声母浊音清音

现在结合部分方音情况说举例说明方言区人学习普通话声母应该注意支点一避免普通话的双母只有鼻摸和变音的，以及餐饮日是浊音，而有些方言出无方言和相方言的部分地区浊音声母就比较多

发音部位置气流重组的位置按发音部位，项目可以分为双唇音，唇齿音，舌尖前音，舌尖中音，舌尖后音，舌面音，舌根音发音方法是指气流受阻的方式，按照发音方法可以把声母分为色，音、差，音、色差，音，鼻音、边音按发音时气流的强弱可以分为送气音和不送气音，按发音时声带是否颤动，可以分为轻音、浊音

这几个阴的改变是气体由多变少，同样古音过清音，说明里面的气体多呈骨音或过清音气，胸的时候可以成古音，可以成过清音，非总的说对不对，轻音是正常的，肺正常费是过轻音就正常位置，轻音好过精英

如果清音机开口阻止那围城，当然没必要去这场胜负理应，算是围城不战而胜，围城在内心暗存，自己若开口说要去清音机，必定会阻止自己深信事情，理应如此的围城，遂歌下酒杯向清音机说

老张老三小周主妇祖父车平擦平鱼，赤鱼刺小草，深人私人三分辨肤和喝普通话生普通话书声母的字，有的方言读成别的声母如厦门话，有的方言则把其中一部分读成喝声母，如上海普通话

心包积液和阔心内的病人一抠着心结，都想俩侧板得一个问题，试着一下看看处理一下，看看新疆波动和辛萨左侧波林级一致的是火星兵心脏心尖儿波动和左侧的心脏浊音界不一致的只括浊音界

和听感上最响的原因运投是孕妇前的因素，这是解释的韵母是音节，声母后面的部分声调是音节，能够区别韵母是音节，声母后面的部分音节，声母后面的部分声调是音节能够区别意义的音高的变化

若一宿复检未尽检，可反复下肢，就是说患者服药后排出大便，必须排出腹部柔软，叩诊没有浊音若住，还有浊音，则可以反复去下患者排出的宿便，可有清盆的治疗黄疸，必须把患者的大便排净，甚至可以用醋灌肠

汉语的音节绝大部分都有辅音声母，但也有一部分音节没有辅音声母，如前面所说的安类似的，还有安烟，弯冤等，可以注意到有声母的音节和没有声母的音节都可以区别不同的意义

舌面音声母激起西发音要领都是舌面前音声母轻音声带不颤动，发音时舌面前部贴住或接近前硬腭起的舌面活动与口型和肌相同，在发音时舌尖下垂，上下齿紧，形成阻碍的部位开始闭塞

视诊筒状胸呼吸变浅，频率增快，触诊双侧语音震颤减弱，扣着肺部过轻音心，浊音界缩小肺下界和肝浊音界下降，听诊两肺呼吸音，减弱呼气期延长部分患者可闻及湿螺音和或肝螺音辅助检查肺功能检查是判断持续气流受限的主要客观指标

作品很多，这里边比如像十六版，比如像琴音乐而高普安，昼海清清音串儿，平运串儿月，而高琴音版，何欢令将军令等等，一共这么十三套。我想咱们下面请听众朋友们欣赏一段弦索备考里的清音串儿

四，开放性第二节音母是什么，音母是音节开图的辅音，普通话中的音母有二十二个，其中包括辅音声母二十一个，零声母一个声母的发声位置，发声位置，指发音时气流受到阻碍的位置

按照汉语传统的分析方法，可以把一个音节分为三部分声，母韵母和音调。声母是音节开头的辅音，如果音节开头没有辅音习惯上称为理由，声母由辅音充当，但有的辅音不能充当声母

根据传统分析方法，把汉语字音分成声母韵，母声调三部分，一个音节的起头部分叫声母，其余部分叫韵母音节的高调叫声，调声，母韵母声调构成一个汉语音节第一单元普通话声母训练