兴趣使然的这个故事这个我

是有很大帮助的，就像我开设了，在众多专辑里，边儿有声书，包括其他的一些培训课，众多专辑里边儿开了一个这样的一个关于写作的这个专辑，也是出于一个兴趣使然，希望大家都能像我了

再一次次跃上马，背过一些年头，他们中一些败落着，又会踉跄跄的回来，顺便向路人引几句归去来兮。我想这些情景不会使陶渊明难过。他知道这是人性使然，天地使然大话使然，他不会把自己深厚的名声和功用放在心上

语言要用标准语言教育孩子。另外，兴趣是最好的老师兴趣教育，我孩子从小很注重兴趣教育，我给孩子讲故事，我发现孩子有个特点，爱听故事，讲过了我讲的精彩，我就停了一停。孩子急了一讲，我说你看孩子，你不认字，用认字不用我讲，那你讲往下起

本能的凭着自己的感觉和兴趣，到底喜欢选哪一本书，大部分的人可能都是喜欢选有故事情节的书，但我们读过的经典对我们读看这些故事书，或者我们的阅读的兴趣的选项到底有没有影响，不知道我们各位在线的家人们有没有想过这个问题有没有考虑过

运用孩子对故事感兴趣且百听不厌的特点，根据不同的教育内容和教育思路，创始或改编一些童话故事或者预言故事，让孩子有机会从中顿悟学习潜藏的功能，吸引对学习的兴趣和探究热情，并以故事贯穿整个教育

从幼儿的兴趣入手，在一日活动中培养幼儿的倾听习惯，教师可以利用幼儿喜欢听故事这一兴趣特点来培养幼儿的心听习惯，选择哪些心想健康，艺术性强，具体生动，饶有兴趣的好故事，掌握一定的故事，讲述艺术适当设置故事悬念，吸引并引导幼儿专注的情

小伙伴他们其实对于我们上海八零后故事的内容都很感兴趣，每次看到标题，他们都觉得我们的八零后故事的标题要比我们老司机三人行的标题更有意思，他们学这个内容可能更好玩，更好听

我们希望接下来能每天都这样完成一个小故事等等，导演加上一句你们要你大朋友，小朋友们，叔叔阿姨们，姥爷们是有兴趣的话，可以把这个故事推荐给别人好了，大家晚安今天说饱的话有点多了

蒋老师奖励你们听第二个故事，从前有一个爸爸，他养了两个儿子，大儿子和小儿子相差的岁数不多，他们都在三岁看大。这样一个年龄阶段，三岁抗大，八岁抗老，那虽然是天性使然，但是可以改变的

我觉得如果你对心理学有兴趣，或者说对心灵成长，有兴趣的话，我觉得张德芬老师的书应该是一个最简单的入口鼻蜜。他讲的故事深入浅出，能够让那些对心理学有兴趣的，或者说对心灵车上有兴趣的，我觉得这是一个敲门砖

偶然相遇是兴趣作伴，永攀高峰是执念使然，愿曾经拥有的，不要忘记已经得到的，更要珍惜属于自己的，不要放弃已经失去的留作回忆，想要得到的必须努力，祝大家在新的有声起点绽放光芒，为自己的人生加油喝彩

家长要针对孩子在学习上的弱点，运用孩子对故事感兴趣且百听不厌的特点，根据不同的教育内容和教育思路创设或改变一些童话故事或者预言故事，让孩子有机会从中顿悟学习的隐藏功能，吸引对学习的兴趣和探究热情，并以故事贯穿整个教育始终

要针对孩子在学习上的弱点，运用孩子对故事感兴趣，见百听不厌的特点，根据不同教育内容和教育思路创设或改编一些童话，把故事或者预言故事，孩子有机会从中队五学习的潜藏功能吸引对学习的兴趣

非常有典故的大家去读一下这个山中，里面就有关于借菜籽儿的故事，是跟一个老夫人，他失去了自己的儿子，被电话去做了一个事业，有关芥菜籽儿的这个事业得到解脱的故事，大家有兴趣可以自己去查一查

利用睡前时间给孩子讲解经典传统故事，学校把传统故事纳入到教学体系，通过开设传统故事课堂举办我来讲故事等比赛，组织着跟故事，游览，民城等实践活动，激发孩子们对传统故事的兴趣和爱好