侯宝林相声买佛龛文本
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不断进化的时尚佛龛今年五月,一家名为回忆殿堂的佛龛专卖店在位于名古屋站的大名古屋大厦十层开张迎客店内装修仿佛家居装潢展销店一般典雅,考究展示的佛龛也非常时尚气派

【文化】“个性佛龛”,彰显日本社会的变化
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读书体积太大,存放太困难,而捐书又太贵,买不起,当时只好靠背诵来保存文本纸张的使用,流行以后寄送作为吃透文本的一种读书法被保留下来,而靠寄送来保存文本的方法,就慢慢的被抄写书籍的方法取代了

漫谈读书
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相对独立的自主体可以从他自身或者解释,不需要从他自外,更看重了这个文本意义和语言的关系,文本意义和读者的关系,文本意义和这个所说的文本之间的互文关系以及文本意义和多个主体之间的关系

16文学文本与文学种类-文学文本结构1
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因此,一份好的生产类创业文本首先是能自我推销求取接受对象认同的文本,强烈的读者,一世市场接受官以及相应的沟通说服能力是生产类创意文本写作取得成功的生命力来源。创意文案本质上属于生产类创意文本范畴,但是综合了欣赏类阅读文本,生产类,创意文本和工具类功能文本的特质,它包括形象生产,文本活动,生产,文本销售,生产文本和意义,生产文本等几种形式

创意写作十五堂课 24 第十四堂课:好诗应具备的N个要素:鉴赏与批评(下)
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龙门石窟密布于一水东西两山的峭壁上,全长一千多米,现共存佛洞,佛龛两千三百四十五个,佛塔四十多座,佛像十万多尊,其中最大的佛像高达十七点,一四米,最小的仅有两厘米

龙门石窟
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共房地产经济机构与房地产交易委托人签订经济服务合同参考使用房地产经济服务合同,可使用房地产经济服务合同,推进文本中的房地产经济服务合同,房屋出手房地产经济服务合同,房屋购买一房地产经济服务合同,房屋出售经济服务合同中房学推荐文本包括十一条内容和六个附件

大飞哥讲房考之制度政策第三章1
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文本阐释学认为,细读文本不能忽略特定文本的写作任务,文本内容的理解必须受到特定文化背景的制约。解读作品既要尊重文本,又不能陷入狭隘的文本中心论割裂文本与写作背景的联系,当然立千年时代变幻

0060《师说》:传“道”者的坚守与呐喊(李彬)
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用文本文用文本分析什么东西就是与文本分析,它用在几个方面对比刚刚内容分析它用在几个方面文本分析用在对于文本的特点和效果,你看它追求的是文本产生效果,一个原因是否符合高的质量标准

传播9-0828
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让学生根据图片猜测文本内容,引出文本理解文本,看一下姐姐四解决问题仓鼠去哪儿啦,对比人物前后的表情变化,引导学生发现剧情转折,让学生根据图片猜测文本,引出文本理解文本

第三章第一节 图片环游
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我们把这两个方面的知识关于文本的一个是文体文本,文学,文本的结构,三个层面之间的关系和文学文本的题材分类结合起来的话,我们就会发现,总结一下,我们发现前面的知识告诉我们文学文本的

18.文学文本与文学种类-文学文本结构3
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我们按太不见看一下和编辑文本只读小雨五科编辑文本只读雨的季节加为好友,按下按资料选项卡昵称可编辑文本只读小雨备注,可编辑文本纸都账号可编辑个人说明可编辑文本只读,我知道想要所在地可编辑文本纸邮箱,可编辑文本只读五四五六六林和好了,我就不再具体看了,只要告诉大家在这儿可以查看对方的资料

48-QQ基础操作(5)
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预售示范文本是由于正在建设中建立许多旅售许可证的商品房买卖合同限售示范文本是由于去验收合格的商品房买卖,其中医学研究合作并将实际质量房地产开发企业完成保护,厨师等级的保护卖也在商品房限售法规内

大飞哥讲房考之制度政策第四章1
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怎么告别,我以为文本秘密是告别内容分析的一把金钥匙指向文本秘密的阅读教学是坚守语文本体的阅读教学指向文本秘密的阅读教学是走向优质,高效的阅读教学指向文本秘密的阅读教学是促进教师专业成长的阅读教学

第二讲语文教师如何发现文本的秘妙(十)
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融合多中心解读视角建构而来的简言之隆冠是文本景度,是指教师以文本为解读基点,整整合龙通作者中心,文本中心,读者中心三者视角整体关照文本的内部和外部系统,进而触发私域融合的解读方法

李敏《深度学习视域下文本解读方法探析》
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向下直驱的地方马路旁边微楼的山坡上有两座小小的石亭,其实也无所谓。石亭简直就是两座小石佛龛,两座时刊的大小稍稍不同,而他们的背面却同事不客气地向着马路,因为他们的前面全是向南朝着另一个山口

中国建筑常识 062 第四章 我们的首都 16:附录一 平郊建筑杂录:杏子口的三个石佛龛
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