众新相声文本及评论
更新时间:2022-12-17 13:40为您推荐众新相声文本及评论免费在线收听下载的内容,其中《如何阅读拉康?——代序(三之一)》中讲到:“两位编者以拉康有关艾伦坡的小说被窃的信的研讨班报告为对象,不仅提供了该报告的译文概述,文本结构和注释,还收录了包括德里达在内的众多理论家和批评家对拉康的报告及精...”
两位编者以拉康有关艾伦坡的小说被窃的信的研讨班报告为对象,不仅提供了该报告的译文概述,文本结构和注释,还收录了包括德里达在内的众多理论家和批评家对拉康的报告及精神分析批评的回应与批评论

如何阅读拉康?——代序(三之一)
24:49/73:08
10
实际上,文本有两个不同的结构,一个是文本内容的逻辑结构及文本的讲那个道理知识的层次构,而另一个是文本的思维的逻辑结构及文本讲道理支持的时候所采用的逻辑推导方法和步骤

李海林《语文学科如何"深刻地学习″》
07:09/15:24
43
相对独立的自主体可以从他自身或者解释,不需要从他自外,更看重了这个文本意义和语言的关系,文本意义和读者的关系,文本意义和这个所说的文本之间的互文关系以及文本意义和多个主体之间的关系

16文学文本与文学种类-文学文本结构1
14:48/57:40
63
前文运用叙事分机动手段,深入探讨了球体之下季度文本的形式和内容,其中观察了环保纪录片如何通过影视语言在线我国的雾霾问题求记录我们之外,本节也关注纪录片的接受情情境,比如考察兄弟之下播出之后的媒体和公众评论

第三节(二)环保纪录片的内容建构与话题传播
08:45/17:11
4
新闻评论的社会功能第一个认识功能新闻评论通过对社会事件,社会现象和公众话题及时的分析评价,可以帮助受众认识事物的本质或问题的本质,了解其已经或可能产生的后果和影响

ch1 绪论
08:18/19:51
35
进入不了文本的隐性的深层,还有一个重要原因就是习惯于孤立的读经典,不能在历史语境中对众多的经典文本加以比较。时时刻刻说文本分析却不知除了分析内部差异和矛盾外,还可以与外部文本进行比较,皆是差异,找到分析的切入口

孙绍振《读者主体和文本主体的深度同化和调节》
32:30/45:29
90
从这一点出发,伊塞尔确立了接受理论研究的三个领域处于前世的文本阅读中的文本及文本与读者的交流过程,文本的传达结构及文本与读者发生相互作用的条件,这三个方面的研究统一于作品与读者双向作用的考察

第二十二章 阐释-接受理论、读者反应批评 第一、二、三节
30:04/62:24
1
生动评论标题只有生动形象才能先声夺人生动的标题能够赋予评论心意和活力,能够抓住受众,又让其过目难忘,使评论标题生动的做法有变换标题,句式,活用,成语,俗语巧用,修辞手法等第二节新闻评论的结构

ch4 新闻评论的标题与结构
04:27/08:22
1
电视评论的个性特征如下一视听结合的评论,在电视评论中,画面与屏幕文字直接诉诸受众的视觉器官音响和解说论述性语言,诉诸受众的听觉器官传播符号的多样性和感知的多通道,使受众有一种总身临其境之感,使电视评论具有其他评论形式所没有的现场感,真实性和说服力

ch9 电视评论的特殊样式
00:45/15:59
1
因此,一份好的生产类创业文本首先是能自我推销求取接受对象认同的文本,强烈的读者,一世市场接受官以及相应的沟通说服能力是生产类创意文本写作取得成功的生命力来源。创意文案本质上属于生产类创意文本范畴,但是综合了欣赏类阅读文本,生产类,创意文本和工具类功能文本的特质,它包括形象生产,文本活动,生产,文本销售,生产文本和意义,生产文本等几种形式

创意写作十五堂课 24 第十四堂课:好诗应具备的N个要素:鉴赏与批评(下)
15:34/17:53
27
从某种角度上看,电影并不是一种为艺术而艺术的纯粹艺术,而是一种特有的文化现象,是一种利用和满足观众的欲望,制约和影响观众的思想的社会文化机制,意识文本与现实文本构成一种互为指设的互文本关系

23 考研必背 电影编 第一章
18:17/20:18
44
权利必须深入任何对电视观众和文本关系的理解,以及任何对个体和社会关系的理解中,这项研究在任何程度上都揭示了观众能动性的个体和社会维度之间以及个体和文本之间关系重于直觉相反的意义

第六章 观众研究(下)
10:58/36:41
1
新闻评论既可以代表公众对新闻事件或社会问题表态,也可以通过报刊的群言式评论广播电视的受众,参与式评论和网络的自由自发是言论等形式,直接反映公众的态度,意见和呼呼声

ch1 绪论
15:43/19:51
35
主播特别规范主播在使用直播及相关功能时,还应遵守如下特别规范一、主播理解,并同意主播是直播及相关功能的直接责任人,观众观看直播及互动中的行为包括但不限于评论,互动等,具有不可推卸的管理责任

视频号直播规范5
19:20/33:13
1
文本与语境的相互阐释,文本独特意义阐释一文本感性激活。批评者的首要任务是在欣赏基础上激活自身的感性及唤起对于文本的活生生的个体感性,直觉在这种直觉中尽可能抓取文本的独特意蕴

四、兴辞批评
02:37/11:14
17