相声剧本妈妈的苦难

让观众认清大胆妈妈的忙不行，停止审视大胆妈妈本身的苦难，把注意力转向对这种苦难负责的战争进一步思考。可以发现，二战时的德国群众正如大胆妈妈一样享受着征服带来的短暂红利，以至于忽视了战争的灾难性后果

锦衣玉石，家财万贯，不要太多的羡慕，因为同时我们也要了解到，世界上还有一些人正难遭受非人的苦难，经历的贫困，经历着疾病的困扰，这些也不都诠释他们的错，或者说这些根本不是他们的错，而是他们拿到了一个遭受磨难的剧本，心怀感恩地活着

欢迎来到王君青春语文有声频道我是小东，今天要播送的内容是王君特色家庭教育片之三，我们要配得上我们所受的苦难。亲爱的孩子妈妈写下这个题目的时候，犹豫了一下，把苦难这个词语达成了引号

这种小心思一旦曝光，就只会选择让相声闭嘴，被看见听爱相声的肃亲。王恼羞承诺相声就是二十年抬不起头，向上跃迁的门路被斩断，又回到了下面，相声传承到张寿晨时已是第五代

爸爸妈妈，小贴士乐观致远，无论是与己与他人都是具有好处的，与己，可以让自己不急不躁，理智地面对自己所遇到的一切苦难和挫折，与他人不会因为自己的失败或者苦难，给别人带来负面情绪

以后我也会讲到陈永泉先生的故事，清门相声对于中国相声史的发展有着巨大的贡献，无论是清门所编写的传统作品，还是清门一人与魂门艺人相互合作，交流丰富，舞台上的表演技法，清门出身的相声，艺人们在相声的发展史中都起到了推动作用，虽然早已经没有个清门相声之说

我妈妈因为妈妈常年是初期妈妈，我妈妈本来不结婚的，她十几岁又遇到了一个专门在修地藏经的师傅就告诉她人人生悲苦，你再结婚，你会把你的苦难下去延延续很多，所以我妈妈就吓到我。妈妈就说，那我可不可以在我这一代就结束，不要让我的卑谷雨套或者我下一代好

祥辉说，陈老师我想了解一下剧本的标准格式是怎样的，老师这边有剧本的格式的范例，我先讲一讲剧本格式的概念，中外的剧本格式包括美国，包括日本的剧本，这格式都有一些差异

因此，尽管两个儿子小的时候在相声表演上都很有才能，但是侯宝林却极力反对儿子们说相声说的人场面学的人着迷快，连乱画差的人，陶醉侯宝林的相声故事，记述侯宝林的艺术人生

我想举一个很典型的例子，就是说相声，你假如说有人给到足够多的钱说汪老师，你你说段相声，我不会说相声，但是给的钱足够了，就想听听你在找个人说相声，我肯定能找来人一起说相声，我不是说我说的会很好，肯定说得不咋地

为人类受苦，我的苦难和他们的苦难会不会有利于人类，我的苦难，和他们的苦难会是人类进展的前提，尤其是零星的进展，会不会需要这些苦难，道德运作涵盖万物，他会不顾及个人以及他们的苦难

基于这个疑问和对相声表演的思考，贾玲创办了独树一帜的酷口相声，在上升面前加上酷口，目的不是把相声的概念缩小，而是希望把相声的空间扩大，让相声更注重表演更活跃，更搞笑入更多符合时代潮流和当代有关的东西

到了西单商场，他们的场子正好挨着说相声的高德明先生的场子，后来成为他的老师的朱阔全先生也在那儿说相声侯宝林没事儿就去听，听完就琢磨，特别是说单口相声，他更受朱阔全先生和汤金成先生的影响

只有青春经历过后，才能真正的了解生活的苦和乐，能够突破过苦难的话，下次再遭受苦难时，就会无意识地把现在的苦难拿来和过去的苦难做比较，就会觉得这次的苦难比起上次的苦难不算什么

电视上的那能叫相声人，家上电视都是蹦着出名阵前去的，有几个是真正爱相声的那些个相声演员基本功有几个是过关的相声，最基本的士门功课，说学逗唱都学不全，连太平歌词都不会唱