以牧童的角度说书戴嵩画牛

一说教材书戴嵩化牛是统编版小学语文六年级上册第七单元中的文言文二者，其中的一篇该篇文言文是北宋的舒适写的文言文，主要讲了杜楚氏珍藏了一幅戴嵩画的斗牛图，被一个牧童发现之后指出其中的错误

第二段讲述牧童指出戴嵩斗牛图中失误的故事，并表明作者观点先写。在杜楚氏量化时，一个牧童看见斗牛图无所顾忌的府长大孝，并一针见血，指出其中错误调尾而斗，以牧童特有的对生活的熟悉一方面说明错误的理由，斗牛逆在角鬼尾触入两股间

牛香豆食力量全在牛角上，会将尾巴紧紧地夹在两股中间，而戴嵩画中的牛却是摇着尾巴，在战斗与斗牛的实际情况不符合这段文字是短文的精华所在，指出了斗牛的秘密，大画家竟然犯了这么低级的错

船向飘渺，白云船响悠远，碧蓝骑黄牛表现牧童悠然自得的神态歌声，表现牧童愉快轻松的心情，情景，交融声色具备诗人勾画出一幅色彩鲜明的牧童行歌图，一片悠然自得中的牧童

牛与牧童的相对位置也传达了特定的讯息。例如牧童葬在牛身中间表示当年立春在远道前五天和后五天之间，牧童张在牛身前面表示当年的立春在远棒补贴前，牧童站在牛身后面表示当年立春在元旦五天后早年春流图对不实质的广大农民来说

春晚描写了夕阳西下牧童横坐在牛背上，拿着短梨随口吹掉的景象，构成了一幅饶有生活情趣的牧童骑牛晚归土，表现了牧童无忧无虑的生活，以及诗人对这种生活的赞美和向往之情

春晚描写了夕阳西下牧童横坐在牛背上，拿着短笛随口吹坐的景象，构成了一幅饶有生活形趣的牧童骑牛晚归图，表现了木头无忧无虑的生活，以及诗人对这种生活的赞美和向往之情

后面的牧童的草帽被瓜飞了，他急忙转身看见草帽在地上打转转，小牛也着急地叫了一声。前面的大牛刚刚回过头来，就是这个瞬间被画家捕捉到了定格。在画中整个画面构思缜密，堪称神平画家用心到位

忽然闭口立所见清圆眉牧童骑黄牛莫汤骑黄牛歌声震凌月隔绳镇林月意欲补名禅意欲补名臣忽然闭口力所见，则见清圆眉牧童骑黄牛歌声镇林月抑郁补明禅忽然闭口立，突然闭口立所见清圆眉牧童骑黄牛猫糖钱黄牛歌声振林月亦欲补名禅亦补名禅

独闯香江裘仔到了启蒙的年纪，仍然在做牧童豆帅的忘记牧童轮流放牛，其余的牧童去抓帅斗帅和赌帅。这一天轮到球伞和另一个牧童去当差求财，有几只汉帅继续脱手，他便告了价去了虚势的率防，看看有无啃出高价的帅儒偏脚，那一天遇着暴风雨，窦帅没有窦成

我们今天在说书法的普及书法的传播的时候，更重要的是审美站在审美的这个角度上，希望获取一样希望获取古人的滋养。其实就跟我们要去博物馆里面欣赏名画一样，我们渴望的是一种唯有一个欣赏的角度以及我欣赏完了，它不仅能够使我赏心悦目

默默轻寒上小楼，小鹰无赖四穷秋淡烟流水化平幽自在飞花亲思梦无边思语细如愁饱，年闲挂小银沟牧童唐刘家牧童剑刻败三国白中若就日驱牛归前夕，风雨恶蝶恋花送柳永注以微楼风细细望，即春愁暗暗孙天际

表现的意思，这首诗前两句描写木头，悠然地在牛背上吹着短笛后两句及时论理拿牧童和长安名利课做对比，表达了作者赞牧童闲适生活，不追求名利生活的情怀。木头，短笛，老牛三者完美的组合在一起，构成了一副清新悠闲

酒家何处有牧童谣花村的失业，以前人诗句中的意境，做节浅白的口语，牧童指路的画面，勾勒的此超易豪放的异性，生动名利的意象，描对出明艳的春色，表达，飘游赏玩的憨乐以及词人热爱自然

他了解这位老朋友，他的脾气，性格，习惯和爱好老牛吃草牧童安眠，竟然入梦前山刮过一场风雨，有声有势，有姿有态，丝毫没有惊动。老牛丝毫没有打扰牧童，他仍在做她的美梦，多么惬意，多么安宁，又是多么美好的场景