最后一个能力者

引领学习者的学术高度，建立跨学科的能力，最后是塑造批判性思维的能力和终生的学习能力。我想如果选择这样学习路径的加一个路径学习出来的孩子，他们想要的一定是一个更好的世界

我们将来能取得这样引领作用，那么我们父母一命，孩子的一个心性的价值观所，三个能力，第一个是培养孩子的学会能力，一个是培养孩子的目标能力，最后一个是影响培养孩子的心性能力

渴望愿望渴望程度，最后再乘以能力，其实能力是最后一个，你也会看到这个满世界人蛮大街都是有才华的。穷人大家也看到过，你似乎去看好多人，大学毕业，好多人能力很好，好多人才华横溢

最后一个能力的语言的能力还是基础语言的能力，它和你的表达能力，他和你的分析能力，他和你的判断能力，婚礼能力，思维能力，方案，设计能力，处理，通发事件的能力，应变能力等等息息相关

一个是偿债能力资产负债表的指标，一个是盈利能力利润表的指标，一个是营运能力贯穿资产负债表和利润表中间的一座桥梁好了，把企业的整体的能力都分析得差不多了，非常综合的一个全面的分析过程，但最后又突然还给了你一个市价比率，那这个市价比率是分析企业啥能力的

最后总结一下，如果你是一个职场新人，那楚老师的建议是，你要先踏踏实实做一个奉献者，找到一个可以信任的间接指挥者，避免跟那些焦虑的马屁精纠缠，等你有了能力和口碑的积累

我这个今天我给大家讲的是阅读，但是他有其他很多能力，社交能力，情绪能力，他的体育运动能力，各项能力怎么发展起来的，哪些在前哪些，最后，这对我们教育是非常核心的一个指导

最后说说加转能力属于是蓝标的加转能力时，以旋转带速度的一个标准体现就是弧旋板都是以旋转带速度，但是它的这个以旋转带速度特别明显，它只要起旋转的必定起速度，而且是起完速度，以后还能起一个长弧线，它的旋转速度和弧线三者结合的是比较好的

你很多东西可能又固化了，最后你失去的不光是能上一个好大学，你最主要失去的是一个在你最应该去训练你这些能力的时候，你没有去训练你的时间，管理能力，心理素质，能力，错误分析能力，搜索能力，学会能力

最后，第十章财务分析与评价主要讲的是杜邦分析法，包括一些指标，衡量各种能力的指标，常在能力的指标，盈利能力的指标，包括营运能力的指标或者是盈利能力的指标，这些指标你要非常的清楚

最后是做不出事情来的，跳了过于有能力的人，最后出来跟你造反，老是跟你过不去，你也是非常为难的，把人招进来了就得服你，因此就得展示你的个人魅力，还得展示你的判断能力，设计能力

最后是成就目标理论，人们对这个能力就不同的一个看法，有一种能力，实体观有能力增长，观它不同的话，选择的表现的情况不一样，一种是怕别人看不起，一种是的话，这个能力是可控的

心脏是不得加大工作能力，心脏再孤独能力，心脏这一个劲儿的给孤独能力营养也不够。反正这心脏我就按我的能力使劲给你干活，最后干来干去，心脏扩大了，弹性也不好了，也扩大了

一直自控一时应对主观时空扭曲的能力，这三个概念听者有些陌生，但听我细细说来，先说第一个期望值管理能力，举个通俗的例子，在影视剧中往往有这样的观感，一个地痞或者土匪平日无恶不作，到了最后一集，他突然抗日了

我们学习技法是培养我们这些能力的一个点，那么其他的要怎么才能够去培养我们的创新思维，创新能力，我们的联想能力发生一些思维，在我们课程的最后，老师也给大家准备了一个大礼包