历史选择了毛泽东

更新时间:2023-05-31 16:20

为您推荐历史选择了毛泽东免费在线收听下载的内容,其中《口述历史在中国(第一辑)多元化视角与应用-023集-口述历史的档案价值、选题规划与实现路径1》中讲到:“新颖性口述历史是受访者说出来的历史,综合各方口述历史专家的论点选择。受访者要坚持价值原则,价值高者优先选择或重点选择在主题确立后选择经历丰富,有故事的人,做年长...”

新颖性口述历史是受访者说出来的历史,综合各方口述历史专家的论点选择。受访者要坚持价值原则,价值高者优先选择或重点选择在主题确立后选择经历丰富,有故事的人,做年长者,优先亲,历者优先

口述历史在中国(第一辑)多元化视角与应用-023集-口述历史的档案价值、选题规划与实现路径1

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一只沐秋吖

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并不排斥人们在遵循社会发展规律的基础上,对于某种社会形态的历史选择性,人们的历史选择性包含三层意思第一,社会发展的客观必然性造成了一定历史阶段社会发展的基本趋势

马原 第四章 第一节 社会基本矛盾及其运动规律(3)

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考研那些事儿

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并不排斥人们在遵循社会发展规律的基础上,对于某种社会形态的历史选择性,人们的历史选择性包含三层意思第一,社会发展的客观必然性造成了一定历史阶段社会发展的基本趋势

2019考研政治肖秀荣马原 社会基本矛盾及其运动规律(3)

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林晨陪你考研

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新发展阶段是历史方位,新发展理念是指导原则,新发展格局是路径选择,你先把这个背下来,谁是历史方位,谁是指导原则,谁是路径,选择最起好背的,你先背历史方位,路径,选择知道原则,你一对应去

毛中特02 构建新发展格局-杨攀

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考研政治杨攀

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切除还是一个最好的选择。一着白聊了下一个问题。李斯奈尔提问说,如果神级文明现在要重启地球的人类历史重启后,人类历史也是以相同的历史发展神级文明给何种一个特权就是可以自由选择

2753恐龙居然也有羽毛

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思考盒子

1.8万

由于中学历史课程是基础教育阶段的通识类课程,它的内容选择必须遵循初中历史课程标准的时代性,普及性,基础性,发展性要求,遵循高中历史课程标准的时代性,多样性和选择性要求

历史教育学叶小兵笔记第3章中学历史教材论

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肥嘟嘟教育

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为什么说社会历史过程是客观,规律性与主体选择性的统一,社会历史过程的客观规律性是指历史,使人有意识,有目的的活动起规律是客观的,不与人的意志为转移的社会历史过程的主体选择性是指自然界的发生是自发的

马克思主义社会科学方法论:简答2

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ChipsAhoy_hm

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生理尺度是指符合客观规律,符合客观事物本质及其规律的尺度,价值,尺度是符合道德要求。历史的选择性是指社会发展的客观必然性,造成了一定历史阶段社会发展的基本趋势,为人们的历史选择提供的基础范围和可能性空间

马原真题

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青梦_教育创变者

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我们一写中国历史的时候,就是电影里,我又表现中国历史的时候,大概有两个年头是我们会选择的,第一个就是晚清。中国是我们最近的中国历史,也是最多的在中国电影里出现的中国历史

戴锦华:历史记忆与未来想象

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实用哲学

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秋晨读书继续带大家读书,今天带大家继续读涛,懂周期论第七章中国主导产业的历史选择中国主导产业新兴产业的培育期,中国主导产业的历史选择。从纺织到电器到通信计算机,到汽车到信息技术,作为后期的工业化国家,中国的主导产业有诸多选择

7.中国主导产业的选择,市场的培育期

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秋晨读书

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中国之选择了不要母亲绝不是一时的义气,而是历史的必然,而是中国母亲衰落的历史必然,而是中国否定母亲的历史,必然在看似尊重母亲的背后,是一股更加强大的否定母亲的心理在作祟

《发现母亲》王东华 2022年2月11日 19:45

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我没去上课

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由中国之选择了不业母亲绝不是意识的义气,而是历史的必然,是中国母亲衰落的历史必然,而是中国否定母亲的历史,必然在开始深圳母亲的背后也是一个更加强调的否定母亲的心理在作祟

《发现母亲》之“一(9~11)”

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九州家风

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中国之选择了不要母亲绝不是一时的义气,而是历史的必然,而是中国母教衰落的历史必然,而是中国否定母亲的历史,必然在看似尊重母亲的背后,是一股更大强大的否定母亲的心理在作祟

1.《江山是银 母亲是金》之二

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頓瑩悦讀

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历史基准是指本企业在过去某段时间内的实际值,根据需要可以选择历史平均值,也可以选择最佳值作为基准历史基准的是本企业在时间序列上情况,由于是与自身的利息状况进行比较,可可比性非常强

005 基本概念 目的?内容?评价基准?|会计财务报表分析会计自考本科会计

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老板娘会计_程雅静

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现行的历史课程标准制定了课程的三维目标,就这三个目标为主学者们做了详细的分析,认为当前历史教师应结合实际,根据教学目标,恰当选择历史基本线索,学科能力,学习方法,情感和价值观等教学重点

历史教学论张向阳第6章历史教学目标论

19:18/21:58

肥嘟嘟教育

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