讲相声带给我快乐

发动机功率等方面可能给我带来的快乐相加减去，我将来每月需要支付的费用频繁加油所需的支出等因素可能给我带来的痛苦，这样我就会选择能够给我带来最大快乐和最少痛苦的型号

见侯的官创切面生门的开度主要由于芍状软骨的动作发音时生门位置相对靠拢，而呼吸时相对展开。声带的上端有一对假声带位置靠边一些，在真假声带之间形成一个很小的枪势，称为侯氏甲生代也称世人代

同样一句话，我们也可以通过深门的控制和气流分别做到温柔和强硬声门的控制却是声带的闭合，闭得越紧，声音就会相对明亮。而相反，声带越松，通过的气流就更多，我们的声音就会越虚，通过声带的闭合，我们就可以发出气声，虚声，虚实声，我给大家示范一下

我是本次的主持人，赏而优的李云云老师非常欢迎大家走入赏儿优教育助力寒假系列课程的第七讲如何快乐教子之二，上一次，我们邀请到的裴瑞娟老师给我们分享了如何快乐教子之一的主题分享

这可能就有点儿本无导致了，因为我们做气泡音的根本目的是为了去放松自己的声带，通过温和的气息去使我们的声带进行有规律的闭合，去使声带的血液没有更充分的流通，而我们去拉紧声带反而会使声带的闭合更加的不良

升降主要是由发音时声带的松紧状态决定的，发音时声带比较紧，在一定时间内颤动的次数就较多，声音也就较高，当声带放松，颤动慢，声音就低，随着声带松紧的变化，就产生出声音的高低升降的变化

即兴的听到有一些讨论主要是一个急性的，再往下阴虚火，全脉干净的颗粒，它能够是要咽喉肿痛的，再往下阴虚火爆总导致的口香炎，你想到我们选过的谁鱼腥桃选过的选那天给我选过的，我年轻选过了，上了西内嗓头，同事小声，我还不想或者是声带讲什么

与音高之间的关系是一样的。值得注意的是，声带震动的质量不能仅从声带的长短去认识参与震动部分的整体去认识，否则通过侯静所见到的声音越高，声带越长，声音越低，声带越短的镜像就难以理解了

性格像带的这个颜色是绿色，那我们刚刚又讲三号的话，如果说因为他是快乐的一个源泉，只要说今天我跟三号的人在一起，跟小学老师在一起的话，他就会给我带来很多快乐的源泉

吞咽不食等容易误诊为咽炎声带区域的火矮，早期的主要表现为声音沙哑，有时也很误诊，为声带炎，不易引起患者的注意，尤其是从事演讲，唱歌，主持，讲课等需要声音交流值的人士出现上述表现往往认为只是声带疲劳

肌肉紧缩，勺状软骨活动起来可使声带放松变厚，或者拉紧变薄，又可以使声带打开或者关闭呼出的气流，通过声满使声带震动，发出声音，控制声带的松紧变化，这样就可以发出高低不同的声音来

跟我们不会用气有关系，也就是气泡音。它是他是需要用气，从我们的腹部，胸部一词往上打，用气往上打，打到我们的声带这个地方用气冲破我们的声带不是主动发声是被动发声，是因为你的气流经过声带冲破声带震动所发出的断断续续的声音叫气泡影

也出现在爸爸妈妈在跟孩子相处的过程当中，我们都希望孩子能够轻松快乐的去学习，但是真正的轻松快乐的学习存在，他会给我们的孩子带来什么样的影响，我们是要跟从，还是要重新去面对新的教育起点

从激励方面看，不用声带发音的方式提示了在六字诀的呼吸锻炼过程中，对脏腑直接产生作用的因素或是呜思六个字的发音气流，而并非声音本身用声带发音的方式运用气息较多，与不用圣诞发音的方式相比较，即作用，是加强了呼出的气流

我累的是我的气力，我很少嗓子，我几乎嗓子是不会牙的，为什么我讲课的过程我在播讲演戏，配音所有的过程我都是在用腰上的力量，我不是用嗓子的，我的状态都非常松弛，我在讲课也是很松弛，我不让自己这么紧绷着，因为紧绷着一绷着声带也会紧声带一紧，很容易疲劳，很容易就演，所以让自己完全放松