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郭沫若说,天才这个字本来含义极其暧昧,他的定义绝不是所谓生而知之,不学而能的天地间,生而知之的人,没有不学而能知之的人,也没有天才多半。由于努力养成天才,多半由于细心养成

真希望二十几岁就明白的事 第四章 (9)
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著名文学家郭沫若说天才这个字本来含义极其爱美,他的意义绝不是所谓生而知之,不学而能天地间生而知之的人,没有不学而能的人,也没有天才多半。由于努力养成天才,多半由于细心养成

让男孩不再“马大哈”
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郭沫若说,天才这个字本来含义极其暧昧,他的定义绝不是所谓生而知之,不学而能的天地间,生而知之的人,没有不学而能知的人,也没有天才多半。由于努力养成天才,多半由于细心养成

40第四章 二十几岁,明白生活是一种修行9
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第四章 (9)用细致妆点人生
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我不是“马大哈”
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第141集 让男孩不再“马大哈”
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天才这个字本来含义极其暧昧,他的定义绝不是所谓生而知之,不学而能天地间深而知之的人,没有不学而能的人,也没有天才多半。由于努力养成天才,多半,由于细心养成,认真细心,是我们把事儿做好的正确态度

第四章培养良好小习惯 成就男孩大未来-第二小节让男孩不在马大哈
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不躲不厌,为了人而宜皆千哲业,为了一而后其尊者业王爷爷仁义而宜也。何必孟子间两会,网王帝的掌上顾考念,一路约闲,着议论词,孟子对也闲着而祸乐,此不闲着,虽有此不恶也

《孟子》之“梁惠王章句上”
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做土的功效比要求天才还切记,否则作有成千成百的天才,也因为没有泥土不能发展,要像一碟子绿豆芽做土,要扩大了精神,就是收纳新潮,脱离旧套,能够容纳了解那将来产生的天才

未有天才之前
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让男孩儿不在马大著名文学家郭沫若说天才这个字本来含义极其暧昧,他的定义绝不是所谓生而知之,不学而能天地间生而知之的人,没有不学而能的人,也没有天才多半。由于努力养成天才,多半犹豫,细心养成,认真细心,是我们把事情做好的正确态度

第四章-培养良好“小”习惯,成就男孩“大”未来——让男孩不再“马大哈”
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然而,我和别人都没有见,倘若俱乐见闻,就可以说没有,不但天才还有使天才得以生存的民众天才,并不是自身自长。在森野欢森林,欢迎你的怪物是有可以使天才生存的民众产生展育出来的,没有这种民众就没有天才

未有天才之前
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炉落王阳儒教联络编网王勃,杨炯这是个大作家,如若王阳当时体当时建立的文体清伯维文沈卫修后来的一些轻薄之事,轻薄的这个一些诗人,他们使用度够轻薄维文,写一些文章或写一些诗省会修

80-6、不废江河万古流(季谦先生|文礼平畴·书院晨话)
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马拉拉优秀福扎伊也是火焰型天才,因为它能让全世界的人在了解他的故事之后坦诚共鸣,火焰性天才往往是沟通,搞受节奏型天才,通过广阔的视野和坚持不懈的努力展现自己才能的天才

11 第5章 逃出信念体系的魔咒,中集
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他的诗歌咏山水,献神,仙歌侠,客祭饮酒,赠友人都是那么浪漫豪放,这航方背后却是骗过了全世界的悲愤,孤独和寂寞。天才之分,娩天才之寂寞天才之不为识人所知,天才之无用武之地

要是能重来不要选李白
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第四章第二集让男孩儿不在。马大。著名文学家郭沫若说天才这个字本来含义极其暧昧,他的定义绝不是所谓生而知之,不学而能天地间生而知之的人,没有不学而能的人,也没有天才多半。由于努力养成天才,多半,由于细心养成,认真细心,是我们把事儿做好的正确态度

第四章 培养良好“小”习惯,成就男孩“大”未来(33)
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