刘兰芳前往基层说书

三张袋柳敬亭说书人物塑造柳敬亭欲扬，先易赞扬柳敬亭说书艺术的高超，却先说他的外貌丑陋，再以王跃生来做对比，衬托侧面烘托以其他说书人反衬柳敬亭说书艺术的高超细节，描写武松孤九一处，运用细节描写，凸显柳敬亭说书的细致入微

我们说电影通常没有人在讲，他自己在讲述自己，但是这部电影设置了故事中的说书人，但是很有意思的是，他从一开始玩儿了一个小噱头，一个小花样，就不是说书人登场，而是他是关于说书人的说书故事

是以太卦太小往大来疾亨向月天地交派后，以才成天地之道，辅向天地之仪，以左右鸣翻译太太逛小王大来小的前往，大的来道基层吉祥突打注解一太卦是下贤上坤，易记地天泰虚卦说旅儿泰

我的堂叔是个说书先生，赵明亮我的堂叔红巢是个说书先生，那还是很久以前的事情。因为与其同族我的祖父于叔伯十二兄弟当中排行老大，其父亲排行十一，且爷爷和父亲两太单传，没有同胞兄弟，我自然也就没有亲叔伯

只剩下书生一具干枯的尸体，再没有其他而后怪事一桩，借着一桩的发生，都是老说书人曾经讲过的故事，如今倒都成了真。这城里人心荒也，再无人来茶馆听书，老说书人一个人站在他的小案后面

根据需要，基层里面还包含了底基层，实际我们基层和底基层通称为基层结构，只不过根据原材料和位置将它划分成了基层和底基层，那么面层对于沥青路面来说，又根据需要设置上面层，中面层下面层

我是柳若晨，今天我们要学习的这首古诗词是南宋著名抗金英雄岳飞的满江红怒发冲冠，我小的时候记不清大概是几岁了，反正就跟我爸一起听收音机里面播放的刘兰芳老师演播的评书岳飞传

读的过程以及读到中途所加的说明来重新录一回，把它录成今天的节目来跟大家聊一聊，做节目。脱胎于很久以前的说书人。猫哥在陪女儿读书的过程中，也多次提到过古代说书人的状态

稳定基层是我们力量基层厘清稳定基层之外的第三大基层，而且这个基层考的概率是非常高，我们高等记录上面的这种基层材料，我们基本上在设计当中都是选择无机结合量，稳定基层

说书史书中的地理位置，环境景物应从书中人物的眼中看出，非不得已时不由说者口气描述，书中人物对话很少用。张三说李四说而用变换口吻的声调使人一听便知是某人在讲话，说故事，不必加动作表情说书必须有动作表情，说故事主要说的是故事

消失起地上，那盏登六却忽的灯笼自他的手中消失不见，只剩下书生一具干枯的尸体，再没有其他而后怪事一桩，借着一桩的发生，都是老说书人曾经讲过的故事，如今倒都成了真。这城里人心荒也，再无人来茶馆听书，老说书人一个人站在他的小案后面

路面基层都是底基层的，叫土只配底基层，但是带力量来的不管是水泥稳定力量还是石灰粉，煤灰稳定力量，石灰粉，煤灰稳定杀力，那么这个时候它既可以作为高等级路面的基层，也可以作为底基层及基层底基层上下都可以水泥稳定图水泥稳定力量

路面基层都是底基层的，叫土只配底基层，但是带力量来的不管是水泥稳定力量还是石灰粉，煤灰稳定力量，石灰粉，煤灰稳定杀力，那么这个时候它既可以作为高等级路面的基层，也可以作为底基层及基层底基层上下都可以水泥稳定图水泥稳定力量

没有君子不养一人，不过也饿不死。咱们人儿俩就在赤龙刚爬上房梁，那孩子便和那说书先生抬着桌子走进了大殿听话茬，无疑他们是爷儿俩靠着说书为生，不过显然今晚收入不走一样

接下来我们就开始教材内容的讲解，咱们先来看一下基层，那么针对基层里面的第一个小内容，他又介绍了路面基层底基层的施工技术来，我们先给大家列一个大的框架，我们先认识下基层材料