相声的主要艺术功能

具体而言，艺术活动的社会功能主要包括审美认知功能，审美教育功能，审美娱乐功能，小一审美认知功能，艺术的审美认知功能，指人通过艺术活动能够获得关于自然社会的知识和信息

我们虽然不必苟尼于某些零散的资料而认定相声发源于单弦或脱胎于口记，但相声与戏曲艺术中的对话，艺术和丑角艺术的关系与讲唱艺术中的双话艺术，尤其是电话艺术的关系与杂耍。艺术中其他的姐妹艺术包括丹贤和口记的关系，的确是不同寻常，耐人寻味的

艺术概论的主要内容明确了艺术理论的研究对象之后，他的研究范围也就清楚了，主要包括以下几个方面艺术的本质特征，艺术的门类划分，艺术的发生，发展，艺术的创作主体与创作活动，艺术作品，艺术的接受与艺术的功能等等

因此，尽管两个儿子小的时候在相声表演上都很有才能，但是侯宝林却极力反对儿子们说相声说的人场面学的人着迷快，连乱画差的人，陶醉侯宝林的相声故事，记述侯宝林的艺术人生

简答论述一级重点一简述艺术的主要功能，它们之间的相互关系如何，小一审美认知功能主要是指人们通过艺术欣赏活动，可以更加深刻地认识自然，认识社会，认识历史，认识人生

小二审美教育功能艺术的审美教育功能主要是指人通过艺术活动受到真善美的熏陶和感染，思想上受到启迪，实践上找到榜样，认识上得到提高，艺术审美能够潜移默化的使人的思想

那就是相声表演艺术家姜坤说到姜坤各位并不陌生，他是相声大师马季的高徒，从艺三十多年创作表演了上百段的相声，如此照相特大新闻，虎口遐想，回眸望酒等等。他也创办了中国第一个相声网站昆鹏网

接下来，我将主要按照德波顿在方法论中梳理的脉络来讲解这本书的核心内容，辅以本书中的艺术评论案例分为两个部分，第一，部分艺术的疗愈功能有哪些，第二部分从这些功能出发，应该如何衡量创作和展示艺术品

新时代人们学习的榜样三艺术教育，自然美，社会美，艺术美都具有美育功能，但艺术教育无疑是美育，最主要的内容与受关艺术各分为表演，艺术，造型，艺术和预言艺术等具有重要的美育作用

他先是学京剧，后来由于对相声艺术的酷爱，改学相声，先后拜朱阔全为师，曾在北京天桥鼓楼一带料地演出，说单口相声，与许许多多旧社会的民间艺人一样，以此挣钱谋生，养家糊口经过

第五章艺术论第五节艺术的功能括号一，艺术的功能是多元的，艺术的功能是通过接受者对艺术品的意向意境的欣赏来实现的，包括审美，娱乐，消遣，认识，道德，教育，宗教感化

薛宝坤极为同意的补充说，乍看起来，现代相声喜剧意识是强了，其实是表现功力退化的表现，因为许多人不再会说只是会喊宋唱闹，于是说相声变成了眼相，声戏剧化绝不是它功能的拓展，而只是他传统的萎缩

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