物理知识改编的相声

不过，金耀祖师指出，由于吴师怎样相上的道理，综合东西文化较千年的哲学也实在做不了一个明确的结论，除非加拿大的理论物理的与哲学会合，或者会一个明确的交代，如果勉强用现代物理知识来解释，认为智能互变的原理便是有无相声的说明，那也是并不透测而难以肯定的说明

提高学生的科学素养以及他的应用为知识的能力，那物理治物理问题的编制选取还要尽量来贴近学生的学习，生活和社会生活实际，树立从生活走向物理，从物理走向社会的理念，主动将那些常见的有较强启发性和应用性的生活现象与物理知识融合融于物理知识，融入高中物理习题教学中

学生在课堂上表演的节目形式可以多种多样，如自编的相声改编的，古今中外的名篇，佳作，老戏，新传自编的戏剧，话剧，说唱等活动一般安排在上课之初，为的是给学生一个好心情

实际应该把物理问题解决教学以现代物理知识科技发展前沿最新的科技成果联系起来，跟上社会发展的脚步，体现物理问题，解决教学的这种时代性，促进学生关注教物理学知识的应用所带来的社会问题

如果恰当的组织学生解决一些相关的物理问题，他们就会综合已有的知识，寻找概念和规律之间的区别和联系，进一步了解这些物理概念规律的内涵和外延，提高对物理知识的应用能力

马吟初相声认为，总理的这种领导的改造知识，分子思想的办法不仅启发了知识分子学习的要求，而且巩固了学习者的信心，提高了学习者的情绪，推进了知识分子学习的要求，而且巩固了学习者的信心

我们其实没有那么多专业的知识，我们说完全用初衷的物理就可以解决，而且咱们水和电里面有很多概念是相通的。之前讲电的时候我也给大家讲了初中的物理知识了。现在咱们又用到初中的物理当中关于水的知识

注意还是那句话，我们不要求学生了解很深的物理知识，但是对于基础的物理知识和方法，良好的思维习惯，分析问题和解决问题，尝试用科学知识和科学灵魂法治第一条第一个目标

这一个物理真的好像物理哲学，因为物理智能化者为物理知识，学习知识，学习不学，无以证明，博士真知也有心上门。弟子跃起欲出，洗手声音战战兢兢，说明声音是女薄冰而今而后世名言夫妻而知，真知有机，梦接同人之志也

学辐射防护与合安纯和安全和工程类收获的专知识能力是数学物理基础理论，壳儿技术，工程专业理论知识与实践训练，力学，电子技术，机械工程，物理等基础知识理论，树立基础与思维，工程实践素养与思维和工程类专业

这种小心思一旦曝光，就只会选择让相声闭嘴，被看见听爱相声的肃亲。王恼羞承诺相声就是二十年抬不起头，向上跃迁的门路被斩断，又回到了下面，相声传承到张寿晨时已是第五代

以后我也会讲到陈永泉先生的故事，清门相声对于中国相声史的发展有着巨大的贡献，无论是清门所编写的传统作品，还是清门一人与魂门艺人相互合作，交流丰富，舞台上的表演技法，清门出身的相声，艺人们在相声的发展史中都起到了推动作用，虽然早已经没有个清门相声之说

如果学生学了数学物理，在掌握数学知识，物理知识的过程当中，没有领悟，或者掌握其中的思想方法，思维方式，他掌握的就是一大堆死的知识是行尸走肉，学生不能激活，他不能驾驭他，更不能运用他，只有思想，方法，思维才能驾驭知识

因此，尽管两个儿子小的时候在相声表演上都很有才能，但是侯宝林却极力反对儿子们说相声说的人场面学的人着迷快，连乱画差的人，陶醉侯宝林的相声故事，记述侯宝林的艺术人生

我想举一个很典型的例子，就是说相声，你假如说有人给到足够多的钱说汪老师，你你说段相声，我不会说相声，但是给的钱足够了，就想听听你在找个人说相声，我肯定能找来人一起说相声，我不是说我说的会很好，肯定说得不咋地