郭德纲相声里的典故

更新时间:2022-12-25 00:30

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我们看现在无间子留下来的很多的文字,他做的诗,他做的片文,他做的序里面到处都是六朝的典故。他特别的熟悉六朝的典故,特别的熟悉未经风度的那些民事的形形,色色的故事

精讲《儒林外史》 09 张国风 中国人民大学

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奇妙音匣丨大奇

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引用典故沿用的是列女传贤明传套陶达子期的这么一个典故,里边有关于玄报,因为七下雨七天,所以不肯下山饮食,因为不肯下,因为是爱惜皮毛,为了保护文采,所以才不肯下山引而不出

(45)自考 古一 魏晋南北朝 谢脁《之宣城郡出新林浦向板桥》

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滨州老杜

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同俗典籍典故典掌同一个意向的证,反侧声等多种方式的应用,显示了诗人把书读活了,不是典故的奴隶,而是典故的主人,随意曲浅,变化声妙,有一种举重若轻的审美,把握能力,典故的使用不刻板的重复前人也不拘泥地重复自己

【毛泽东诗词】“文化气象”(下)[老龄工会任]

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老龄工会任

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夏季和冬季,在这里你可以理解为是指时间很久,而是一种虚指抬高明戏码,摘小好盘龙,这里面也涉及到有两个典故上联的典故是出自于北魏立道园的水晶柱,似水,戏码是指牌的名字

《上律启蒙》上卷•二冬

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声动睿冰

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他好像没有哪个词是堆砌出来的,没有哪个词是像宝钗娇宝玉说这儿有一个典故典故出来的没有黛玉,不用典,故黛玉写的诗都是他自己的口吻,都是天然一段风流,从来没有拗口或者推敲的感觉,就好像是在他心里的

第十八回 荣国府归省庆元宵(二)

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汤布

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不不过多的做解释,我们学习的时候说是声律,但是这里边儿有很多的典故,我们要通过这个原文的阅读,进行一个举一犯三畜类旁通,想到很多的相关的历史知识典故,还有一些诗词等等

《声律启蒙》第二集

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良人阅读

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踏缩型里面的金洞有没有典故性京渡我们常常讲渡口生命的渡口,这种渡口本身就有象征性,不见得一定要去查字典,才知道桃园很明显,也是典故,桃园望断就是一直等待着,眺望着桃花源,世界却找不到

踏莎行 秦观

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风竹声一江海读书选汇

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近代鲁迅先生引用了这个典故,在他的自嘲诗里留下了横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛的千古名句,给这个典故注入了全新的内容,用以比喻对人民大众无限忠诚,表现了他甘为人民大众服务的高尚品质

孺子牛

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稷下读书学社

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相对上句词来讲,它的这个理解上稍微难一点儿,因为他用了很多的点,问了很多的典故,念了很多的典故,就稍微难理解一点。我明明下去把这几个典故再仔细看一下,就应该能明白写作的手法稍稍有一些不同

梅影老师解析辛弃疾词【水调歌头两首】2018 04 08

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疏雨微妍

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才气是引用三国时留白的典故,可惜流年忧愁,风雨树有如此是引用桓温百真的典故引用这些典故既表达的责任,又恢复中原的报复,却无人任用的苦闷,也表达出自己浓浓的乡愁感情层层递进

卷四 南宋词 辛弃疾 水龙吟·登建康赏心亭图

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华羽苑菁

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今天给大家带来的是中国成语典故小故事权益故事,很大部分是历史典故只发生过的事情。人们用一个成语讲这些事情总结某作为一个简短的句子或短语,你方便的表达整个故事和故事要减速的内容

成语典故-典故与寓言的区别

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苦瓜很冰

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我们接着来讲,把演讲戏剧化,如果在演讲和谈话中巧妙的引用典故,可以达到叙事论里引人入胜,妙趣横生的戏剧性效果典既可以是玛丽的经典著作,也可以是古今中外的典故,包括成语,俗语,名言,格言等等

《卡耐基口才学》021 把演讲戏剧化(3)

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云祁先生_仓央剧社

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第一,这节课第一个特点学习进阶合理。对照深度学习指南,我们可以清晰地看到谭老师这节课的四个基本的教学阶段。第一阶段,一个典故的深度挖掘苏轼用忠于的典故第二个阶段,一组典故的逻辑,深吸逻辑,叹息短刻型,用典故呈现的情感

英雄不老青春好

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琴心心琴

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两个没有出现名字的周王的典故,而这个典故,我们推荐大家去阅读一下司马迁的史记周本纪,因为这个典故在周本记当中有详细的记载,我给大家一会儿再讲的时候,为了便于大家的理解,我就不把史记的原文给大家朗读了

《天问 27》大漠孤燕_sf 2021年5月26日 20:49

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丁老师讲国学

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诗人运用夸张的修辞手法,借用张骞为汉武帝寻找河源,而育牛郎织女的典故用了一个典故驰骋想象,表示要迎着狂风巨浪,顶着万里黄沙逆流而上,直到牵牛织女家寄托了诗人对美好生活的向往,表现了诗人豪迈的气概和浪漫的情怀

008浪淘沙(其一) 刘禹锡

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虞壹菲

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