绝句快板词
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那么杜甫以后,刘禹锡,白居易,苏轼,苏辙,黄庭坚,范成大,杨万里等唐宋捉儿拔群的大师,人们皆奋起仿效,争作竹枝词,或者是有竹枝风韵的七言绝句,皆可划入竹枝体绝句,或者是称之为文人竹枝词新竹枝词的范畴

刘禹锡果真是文人《竹枝词》的创立者吗?.m4a
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笔者对绝句发声诗中的一些重要环节与本书研究的词体发声诗问题做出了如下一些判断,五言四句的齐梁调说明了六朝清月的音乐体质和风格是可以短小的歌诗来配合短小五言绝句问题

曲词起源演变史 038 第九章 第三节 绝句与声诗(一)
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禅是大自然的一对合唱团,以优美的音色,明朗的节奏吟诵着一首绝句。这绝句不在唐诗选不再宋词集,不是王维的,也不是李白的,是禅,对季节的感触是他们对仲夏有共同的情感而写成的一首抒情诗

夏之绝句
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不远能不都万里船,春月喜雨唐杜甫深夜喜语唐杜甫好与知识节生前入夜润,物细无声,也就是云巨黑。北京团伙独名小看红湿处花重锦光尘绝句唐杜甫辞日江山丽词绝句常杜甫辞日江山

古诗连背33首
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这首诗以诗论诗是一首论诗绝句,在中国诗歌理论遗产中有不少著名的论式绝句,而最早出现最有影响的则是杜甫的戏为六绝句系为六绝句,共六首前三首评论作家后三首皆是论诗宗旨

35.《戏为六绝句》(其二)
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唐代以来,无论五言绝句,还是七言绝句,五言律诗还是七言律诗,原则上都要平生韵词,却像骨体是一样,大量使用泽运数量与压平运的可谓是平分秋色,分庭抗力不相上下,比如木兰花龙头诈猛无而静,损住秋千

易中天中华史系列巜风流南宋》4.1词的形式
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我没没印象谁有印象跟贺,我想有一个叫邢贺威的可能,大家不知道是郭德纲,郭老师一个女徒弟,就我跟他在之前的那个东城区的快板沙龙上边,我之前想去学欧快板,天板快板沙龙,感觉是一种生命感觉,特别洋气

vol.07 潜伏在笑果的纲丝聊了聊郭德纲
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有点是朗诵,能解决千冰凹带朗龙南外就拜怀龙高就扎给龙南沙就发展着拜怀大家在家里嘞,我来大家都给你过拜怀,就你来学我来学,大家都将农业化学起来,说起来是不是两鬼给我两鬼应位,后来两鬼跟快板像快板快板,如果念起来是什么样子

第五期欢喜龙岩人节目完整音频 话题 和山歌皇后郭金香老师共度三八女神节
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我主张辞别是一家六词风,是易安体,作品是树玉词,易安居士文集代表作永遇乐长寂西庭日暮如梦,令昨夜雨疏风重醉花阴博物浓云愁永重永遇乐,落日熔金,夏日绝句等作品分析上篇写今年云霄节的情景

24、永遇乐.落日熔金(婉约词)李清照
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在徐林的玉台汹涌中,就已经出现了绝句和古绝句的概念,那就说明绝句远比律师的概念出现的要早比五律七律概念出现的要早,那就说明绝句不是从五律初七律中截取出来的,如果是从五率七率中截取出来的

【秦汉魏晋南北朝】85《子夜歌》:歌谣数百种,子夜最可怜
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首先,训练孩子的背诵和记忆能力,通过丰富有趣的表演内容的吸引,帮助孩子培养兴趣,同时培养孩子勤学苦练的精神。比如主持稿需要背诵朗诵词,快板词等等都需要背诵。那这个过程当中,老师们就需要有意识的去领导或者去发现

《表演的内在价值》
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首先,训练孩子的背诵和记忆能力,通过丰富有趣的表演内容的吸引,帮助孩子培养兴趣,同时培养孩子勤学苦练的精神。比如主持稿需要背诵朗诵词,快板词等等都需要背诵。那这个过程当中,老师们就需要有意识地去引导或者去发现

3.9日理念打卡:1.表演的内在价值解析
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同样,老师会教授孩子们拿快板的方法,左手背后或添加动作,右手持板按大拇指在截按总长板中下部位,大拇指和短板之间留下一尺距离,不要离得太近。基于四指按在后面打挽时晕手腕的力量,甩动快板打出节奏,一定要绿立

20号神墨口才B1课前两分钟教学播报
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三兼限个体三肩上个体五七眼,古时有一效法白居易的诗风近体时绝句不乏平淡。古七言举古五七言古诗有意效法白居易的诗风近体诗绝句,不乏平淡清远的格调近体诗绝句,不乏平淡清远的格调

17.10金瓶梅苏轼诗周济黄景仁王禹稱新派诗铁崖体
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配乐歌唱的兴致声诗当然也可以指已经存在较长时期的乐府歌诗,但就狭义的声势而言更为具体,却指出盛唐时期词体发生前夜的那种歌唱之诗,先是唐高宗时代开始流行的六言声诗,随后是盛唐开元天宝之际流行的五年七言绝句,从而成为词体发生的前夜

曲词起源演变史 007 第一章曲词起源演变史研究述评 第一节词的界说
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