我喜欢蒋勋老师说书的时候

十二世喜欢去链接世界上宇宙间一切的高能量存在体及导师。我喜欢设计房子，要设计一幢属于自己的梦想屋，喜欢研究精准的语言表达方式，喜欢链接所有我喜欢的人，比如乔布斯，释迦牟尼，蒋勋老师等等

眼光正好落在蒋勋的无歌之美上，因为计划不久之后要去柬埔寨便买了他之前从没读过蒋勋的文字，平时逛书店的时候，总能在最醒目的位置看到他的孤独。六将不知出于什么原因，一向热爱阅读的我

蒋勋曾在一次和朋友交谈中曾提到自己有两没印章，一个是舍得一个是不舍得，但自己只用舍得那一枚。当朋友询问为什么时，蒋勋说人生中有太多舍不得一些喜欢的人，舍不得一些喜欢的东西，舍不得一些想去的地方舍不得，甚至有时候自己也厌烦

听见焦点解决，今天的朋友们分享的是蔡康永采访蒋勋的一个节目的名称，叫今天不读书，应该是个很老的节目了，因为在网上搜一下很容易搜到，那么你看当时的蔡康永和蒋勋都还好年轻

凡事顺而少争执，在不同的阶段和境况下，我们身上黛玉宝钗的成分，或多或少。红学研究家蒋勋老师说，在他身上，偶尔黛玉的部分多一些，偶尔宝钗的部分多一些，能够自由起缓

学传读书池子开始我们的人生，我喜欢的老师，最尊敬的要属语文老师，因为我比较偏爱语文，老师小学的时候有余青老师啦，才是袁老师，王秋英老师，陈远，陈瑞芳老师，他们是我想学里面

那在上课的时候，老师梁老师讲了一个段子，讲了一个笑话英语，我喜欢听老师一讲，到正文的时候立马歇菜了，不听了，老师讲椭圆形都有哪些属性的时候，椭圆形的这个小故事的时候听得很认真好，椭圆形的计算，原堆曲线的公式开始不听了

他的表达有丰富的层层次，欣赏他超强的文字功底，精准的表述能力，欣赏他敏锐的觉知力和洞察力，可以观察得如此细微，这些都让我有很深的感触，就用乾坤大挪移去共振蒋勋老师的能量

三张袋柳敬亭说书人物塑造柳敬亭欲扬，先易赞扬柳敬亭说书艺术的高超，却先说他的外貌丑陋，再以王跃生来做对比，衬托侧面烘托以其他说书人反衬柳敬亭说书艺术的高超细节，描写武松孤九一处，运用细节描写，凸显柳敬亭说书的细致入微

一起坚持读书，今夜让我们继续来听一听蒋勋老师对宋词的理解，我们一再希望大家注意到李后主对于整个文学形式的巨大感改变，那就是敢于用李煜驱入歌，就像我们今天用民间语言去入歌一样入歌以后

他的生命经济家说舒适致富的信息，维学家说舒适人类的补品，使学家说舒适进步的阶梯奋斗着，说舒适人生的向导探索着说舒适通向岸的船迷茫着说书是心中的起明星。学生没说出事不开开口的老师求知者说书是饥饿，觉得美餐

才有了宋词倒难和您嘉宾天我给大家分享的内容，大多数素材都是来自我刚刚讲的这些内容之中，关于洛神赋赏析，我自己想尽量结合蒋勋老师的方式和中国文学形成的方式结合到一起来讲

我们说电影通常没有人在讲，他自己在讲述自己，但是这部电影设置了故事中的说书人，但是很有意思的是，他从一开始玩儿了一个小噱头，一个小花样，就不是说书人登场，而是他是关于说书人的说书故事

一起坚持读书，每周二，四六是我们每人读诗文，栏目时间让我们一起来听。蒋勋老师说宋词第三讲范仲淹晏殊念，激道欧阳修富有而不轻，浮蓝鸽子是一个比较调皮的曲调，更接近民间

老师不要骗你，我我喜欢自己，乖乖的在一个地墙角去看着，听着老师去讲课，看着学妹们的表现，但是我自己去了，就像被小小学生就像做学生的时候被老师点名起来，打起那种感觉一样会有一种恐慌，一种不是很情愿的感觉