南音琵琶曲子教学

苦乐交错三是取词破赋表现里取词托付表现类赵五娘苦乐琵琶许照娘苦乐琵琶曲曲是曲子，苦乐是苦乐江苦乐相错意识主要塑造了赵五娘这一鲜明的人物形象，在他身上体现出中国妇女吃苦耐劳，淳朴，善良等传统美德

二人先举酒互助，而后浣花便取出琵琶，说道没像今日讨了风尚换花，就把新学的曲子向为湘唱来，祝为相福寿。康宁长生永乐只听浣花取出螺钿装饰的琵琶，扭动琴展，拿起脖子轻唱道劝君今夜须沉醉

琵琶月起如秋风落叶，本是寂静。辽洛的叶城突转肃杀起来，琵琶声转瞬低歇，城南有古生震动，有号角长鸣肃杀的叶城陡然满是金戈铁马的气息。可观可知这是什么曲子，盲者放下了琵琶，恢复了平静，仿佛方才的京剧不过是幻想，孙简兴亦收敛了身心

今热送过了夫妻之情，连锁常在登下替杨余卫抄书写的自端正柔媚，自己又选了一百首公词，抄录下来吟诵，还让杨余卫准备了齐聚，买来琵琶每天教杨余蔚下棋，有时连锁自己弹起琵琶，奏起娇窗夜雨的曲子让人心酸

博雅大概乐的眉开眼笑，于是老法师应伯牙所望，又尽兴弹了蜜曲，琢磨听着罗城门上传来的琵琶声，博雅回想那夜的往事。而此刻，想在耳边的曲子足以凌驾留权或琢磨这曲子旋律新奇，音色极其哀气，悲伤博雅，甚至深受难以名状的感动

稍后，孙佩豪才款款而来，怀抱琵琶，对着杜月笙鞠了一躬，而后朱唇微微好耻，请问杜先生赐教哪首曲子杜月笙醉翁之意不在酒，其实他也不懂得听群儿，孙先生不必客气，只要是你谈的杜某都喜欢当然弹一首

在他不同时期，同一个曲子，我们进行记录进行一个评价，看一下档案袋评价的基本理念。一课程教学评价改变了过去的单向线性范式，即由课程开始到教学，再从教学到评价就结束

秦汉琵琶的演变琴，琵琶与汉琵琶皆为我国本土乐器，形制上共有圆盘纸柄，但琴琵琶无品无助，弦术不详，而汉琵琶则为十二柱四弦。经过历代的演变，秦琵琶发展为三弦为代表的无助弹拨乐器

由纽约的陈安娜女士吹笛，陈阿娜女士及后来的纽约海外昆曲社创办人之一当天冲和用昆曲的唱法为我们演唱金瓶梅曲子包括双令江而水朝原令，凉州新郎摘自琵琶记罗江苑，俗名四梦八空山坡羊及小尼姑，山坡羊等曲，从头到尾充和地演唱，深得昆曲优美的精髓

吴侯方玉是娴熟词曲，一听便知唱的是琵琶记的第九出。林庄感叹而心里当时兴起了一念这曲子，听人唱了千百回了，怎么从来没听人唱得这么好过，像杨柳的心之轻浮过水面，掀起微波，泛起涟漪，像晶莹剔透的露珠，从粉红色的帘瓣滚落到帘叶

伯牙弹作了一首赞美大山的曲子，朱子琪请告诉我，说写上你这首曲子，赞美了高山的雄伟气势不赞叹，又弹了一曲赞美流水的曲子，中子嬉皮之眼景认真，听完说先生这支曲子是歌颂流水的

惨江别别时茫茫，将近月忽闻水上琵琶声，主人望归刻，不发寻声，傲问谈者谁，琵琶生平欲雨池遗传相近腰相见天酒回灯重开宴，千无万化史出来。邮报琵琶半遮面，转轴拨旋三两声

琵琶行作者白居易朗读者安娜说五二零元和十年欲做迁九将军司马明年秋送客盆，蒲口文舟中夜谈琵琶者，听其音铮，铮然又惊孤声问其人本长安唱女常学琵琶与牧曹二善财年长色衰尾，身为古人色

想要了解这首诗，对于白居易的琵琶行非先有认识，不可白，居易做琵琶行后人未住琵琶亭，杨姬过琵琶亭，想象白氏两鬓霜滑，对着秋瑾，那樱桃繁素口杨柳小蛮腰久已淡忘，说琵琶行中的白居易，难怪要青山失掉

诗人着力塑造了琵琶女的形象，从开头到犹抱琵琶半遮面，写琵琶女的出场，首句浔阳江头夜送客这七个字就把人物、主人、客人、地点浔阳江头事件，主人送客和时间夜晚一做概括介绍