高英培相声人囗问题

实质性问题措辞关系问题，情感与理智的平衡，实质性问题，条件关系，问题交流的自如实质性问题，价格关系问题，信任度与可靠性，实质性问题，日期关系问题接受或拒绝时的态度，实质性问题，数字关系问题强调以礼服人还是以压力服人

正常问题产品导向致力于增加价值，利润异常问题导向，只关注投资回报率正常问题，承诺与风险相匹配异常问题承诺与风险不匹配，创始人有控制力立场问题，创始人的控制力极为脆弱

一个人得了病是社会问题，千百万人得了艾滋病，难道到不成为社会问题了，那千百万人还曾经多么感冒，千百万人还曾经多么心脏病，难道心脏病也是社会问题，一个人打喷嚏不是社会问题，但是我们全场的人同时打个喷嚏，还不是社会问题

治疗性对话方式，但首先我将内化和外化间的一些差异列表列出来，内化将人视为问题外化，将问题视为问题，内化从人的内在找问题的位置，外化从人的外在找问题的位置，创造空间，讨论人和问题的关系，内化，寻找个人的错误或缺点

我们说，所有的生意，所有行业所有的生意最终都是关于人的生意，而人的问题是所有生意中最大的问题，要解决人的价值观的问题，人的格局的问题，人的思维的问题，人的心态的问题，尤其是心态的问题

我们说，所有的生意，所有行业所有的生意最终都是关于人的生意，而人的问题是所有生意中最大的问题，要解决人的价值观的问题，人的格局的问题，人的思维的问题，人的心态的问题，尤其是心态的问题

检验假设四个阶段第一个阶段发现问题。从完整的问题解决过程来看，发现问题是首要环节发现问题主要受三个因素的制约，人的思维，活动的积极性，人的兴趣，爱好和求之欲望人的已有知识经验

同时，我面对问题的心态是什么样，直接导致问题最终解决与否，所有事情深层次的真相是人的内心的状态造成或吸引了问题之后，人的内心的状态导致我们面对不了问题或面对问题时，心态不好用情绪处理问题

再麻烦和问题的前面有钱人和从严有巨大的区别，有钱人和成功的人士大于他们的问题，大事从人和不成功的人小于他们的问题，我们每天都会遇到很多的问题，有大问题，也有小问题

你会发现，生活中的问题是不断的，真的没有一个人是可以做到，就是他都没有问题，真的怎么后面问题，明天就是个问题，未来是个问题，是不是你要是仔细去觉察，你会发现你生活中的问题实际上是处理不完的

以问题作为中心组织和设计课程什么样的问题，人类就有两类问题，一类是生活问题，一类是社会问题，通常是把人类生活需要和社会所面临的重大问题作为设计课程的核心问题，或者是作为架构课程的主线，以问题作为突发点来组织课程的内容

客观要求道德与法治教学以问题为导向治理的问题可能涉及尖锐，敏感的问题，深层次理论和实践问题，学生理想纪念问题或者其他学生去他学习生活问题，归根结底是培养什么人，怎样培养人未遂培养人这个根本问题

人性的基本问题关于文质彬彬一节在深入，要进入个人具体的修养和银杏的本质问题，人性研究是善还是恶，这是哲学上一大问题。中国哲学的基本几千年来讨论这个问题都无法下定论

承报问题发生后，当事人或发现人应立即将问题向上级主管逐级承报问题的描述一定要简单准确问题隐瞒不抱者将给责任人寄大过他的主管计小过处分应急措施，再向上级承报问题的同时，应采取应急措施以制止问题延续，最大限度的减少损失

这就是两个尊重匮乏的人，使尽了浑身结束来向对方作曲，对方明明已经少得可怜了，但是自己一定要用强大的道理来向对方作曲，但问题本身不是问题，尊重才是问题，解决了尊重问题，行为问题就不但是个问题了