北京琴书传承人王树才老师

所有的那些人，老师们保持了法的纯净，传承下来的老师们，我们对他们觉得有感激之情，佛陀感恩对这些保存了法的原始纯净的传承，老师们感恩要维持法的原始纯净，非常的困难

感谢李老师，让我成为一个传播国学传承文明的人，感恩郭立平老师让我找到了自己的人生方向，成为一个有信仰的人。感恩国学会的家人们，让我在传承民族文化的道路上与你同行

同学们大家好，欢迎大家来到一期学堂，我是杨老师，今天我们继续来进行素材主题知识，底蕴篇，文化传承部分的讲解，我们既要了解传承需要什么也要了解，一般被我们传承的是什么

今天我经常跟很多人说，但是我们的监管老师全体的宗师永远讲非常常人的眼后开始建立团队，有时候他就知道，每天还要传承你的台湾，这个传承他的中国，这个今天传承到了第四台

同学们大家好，欢迎大家来到一七学堂，我是杨老师。今天我们来进行素材主题知识，底蕴篇，文化传承部分的讲解，我们本节课的内容还是文化主题，但是我们关键词已经从认同变成了传承，那为什么要把传承放在认同之后去讲

唯我卓艾灸卓爱秋创始人王继艺老师王金毅老师简介王志义，河南洛阳人，中国传统中医文化传承人，民间中医奇人卓艾灸创始人王氏推拿的创始人，荷洛卓艾灸卓爱研究院院长王老师

我感觉到父亲是一个活把或是继承这一个活，把传承下去，就像是奥运的一个火把传承下去，那在催眠里面，我也处理过很多次，不管是吉利跟老师或萨德老师，他们都处理过父亲的议题

在本期节目当中，我们就特别为大家请到风筝为第四代传人，也是国家级非物质文化遗产的传承人。魏国秋老师和天津市非物质文化遗产保护协会的会长李志邦老师跟大家一起来聊聊作为国家级非物质文化遗产的风筝类文化的传承与发展方面的话题

第四章陶瓷的传承教育中国陶瓷的传承教育历史悠久，其方式多种多样，概括起来，主要包括民族习惯式传承，官学式传承家庭式传承，师徒是传承航帮式传承学堂式传承职业是传承学校是传承科研院所是传承

我们传统的社会，我们古代社会几千年下来读，是把诗老师看得非常尊的，诗到尊严，没有真实的一个态度，这个学问就传承不下去，刀统也传承不下去，而且下一代也无法教他做人

尊敬的财小老师，小发老师，主任老师，康熙老师前面的皇马甲，以至于来自零幺零九走了全国际的优秀老师们。晚上好武士来自湖北的镇德传承行业是做服装裁，剪贵人厚的老师后，康晓老师引领下来到这个青藏境平台

等北方评书我算北京评书的传承人北京评书我的上一代袁阔成先生大家都知道过去了这四个，我因为比较早评的田连元单田芳，雷丽如有的老师嗓子不行了，不怎么演了，没有几个了，等往下再传的北京神经书传承人

刘丰老师刚才所讲的让我想起很多人经常会问的一个问题，五音唱诵的传承，一个名的传承是来自于皇帝内经五音对应五脏，另一个是这几年实时发生在我自己身上的一种与自然的交流

我们如果解成说老师在教学生的时候，一知道学生他个性上的问题来调的时候，这一章怎么是糟粕再来颜回是一个传承天传，承性与天道的人才，只共很可惜，把时间花在做生意上，没有得到传承的这一份

尊敬的财小老师，小发老师，主任老师，康熙老师前面的皇马甲，以至于来自零幺零九走了全国际的优秀老师们。晚上好武士来自湖北的镇德传承行业是做服装裁，剪贵人厚的老师后，康晓老师引领下来到这个青藏境平台