讲苏州评弹的电视剧

我们常常有跟别人讲说你看我们中央电视剧有没有要求各位我在你参加的时候，我们又不跟各位说你会不会讲英文，有没有你会不会打字，你也没讲，你长得漂不漂亮，有没有你长得帅不帅，你个子高不高

打个八，你说我来搞翻录就行的，我怎么讲你怎么讲，我们就讲这个书，搞翻录讲师翻录主播翻了网红就比赛，谁翻录视频翻录得好，就像重拍电视剧比比随翻录直播翻录的好就翻录好了，你说翻录的时候，大家认为它都可以干

讲视频也是这个道理，要留一半，长期讲，一定要有不完整的部分可以有完整的，但是必须有不完整的要讲谜题，也就是习惯性的讲故事，讲一半留一半或者留个尾巴，请您下回分解你们有没有发现好的小说好的故事都是如此，好的电影电视剧也是如此

激荡的三十年的历史，这部现实题材的电视剧大江大河由东阳政务阳光出品，侯洪亮制片孔生黄伟指导作品讲述了一九七八年到一九九二年间改革开放背景下，以宋运辉，雷东堡，杨询为代表的改革先行者

让电视剧电影那么西吸引人，让王刚讲故事栏目百家讲坛节目这么活，两个字嫌疑以嫌疑死与嫌疑。中智者曾经采访过在百家讲坛讲历史的纪连海，他讲历史，借用评书相声的智巧粉丝无数。他的成功秘诀是选择主题后一口气写下去

我是刘世杰，今天是十五天拍出豆瓣高分纪录片的第十三课，我们要讲的是本课程的第十三部分纪录片精品赏析我在故宫修文物长征纪录片作为广播影视的重要节目形态与普通的电视剧电影

首先讲顺着看的好处困顺着看，肯定是我们说观众，他顺着看的时候看戏，看电影，电视剧，顺着看的时候，他不知道结局，于是他有一万个猜想，一边看一边猜这个情节会怎么样发展

他不是炒菜，吃，看电视吃的这种方式看电视剧的方式来学习，他是认真的在听用集中精力，用心的在听，在记笔记，在整理整理思路，整理里面老师讲的内容，甚至一些一边含录音

创设前景暗示的教育方法有很多，针对孩子的某些缺点或者是错误，父母可以选择适当的电影，电视剧和孩子一边看一边议论，或者给孩子讲一些有针对性的故事，孩子进行心理暗示

电视剧的它把所有结构从结构角度就把它都容纳进去了，它可以很长，它同样讲个故事，你用电影的方式拍跟电视剧的方式，拍你拍出来是不一样的，它可以有足够大的方式去装你的东西好

看起来作用这个眼睛看见电视剧，我们现在讲的眼睛，这个眼球，眼睛就用奶看一遍，也是不一定的意识，其作用，再跟我们尝一下交警的自习，我们说不好，咱自己拿眼睛发出了眼睛

我告诉你们所有的神话，它赞美的都只有两个字，那两个字就叫勇气，真的就叫勇气。我讲一个神话，因为我看了电视剧它，我就知道几个几部电视剧，我理解了神话的电视剧就是新麦良子传奇

只是说你是假的，没有打你男孩对不对，夫妻之间相处，包括跟孩子之间相处，你们就是尤其是家庭关系处理乱七八糟，你听一下我讲的语宝课，听完了之后再推荐大家看一部电视剧

另外，如果你看过这部电视剧，你真的研究过同仁堂，你就会发现人家白家可不是光开同仁堂全体中国开头人堂不讲，还有笼黑漆胶桩开了无数的，这种店都是不一样的，品牌，不一样的省份，有无数个企业也会入股一些绸缎桩

从这个意义上来讲，电影和电视剧的剧本跟舞台剧本是一脉相承的，或者说他又很多的相同之处，它都是什么都是用于表演的一种工作台本，或者说是用来表演的文学作品可以用来表演的文学作品