穿梭在异世界

公立图书馆是我的避难所，我喜欢穿着轮滑鞋，在桑兰图鸿家图书馆的狭小走廊里穿梭，坐在一大骆叔旁边阅读教会了我独立思考，让我得以窥见其他的世界，那些世界与我所生活的世界有着很大的差异

林子因为自小在老师同学的骑士和母亲过分的溺爱里往来穿梭，情感的世界始终得不到协和，所以会因一位异性老师原本只是善意的笑，就把自己完完全全地沉沦在一个虚拟的玫瑰空间

你要学习的不仅是那个你刚刚进入的刚刚开始了解的右侧世界，更重要的是，你要学会在两个世界之间自有力穿梭，既能开左舵车，又能够开右舵车，在左侧世界里遵守左侧世界的规则

你要学习的不仅是那个你刚刚进入的刚刚开始的了解的右侧世界，更重要的是，你要学会在那个两个世界之间自由的穿梭，既能开左座车，又能开右座车，在诅咒世界里遵守佐斗世界的规则，应用左右世界的策略，在右侧世界里遵守右侧世界的规则

今天诵读父母卷第二十九课，穿梭在灵性的世界里，没有人能推原我，他们推远的是我与他不同的见识，没有人会拒绝我，他们拒绝无法与我的同情与我同行的意识，没有人会伤害我

父母卷张雪亚老师第二十九天第二十九课，穿梭在灵性的世界里，没有人能推原我，他们推原我的是我与他们的不同的见识，没有人会拒绝我，他们拒绝无法与我同频的意识，没有人会伤害我

张学院老师的父母诀第二十九天第二十九课，穿梭在灵性的世界里，没有人能推远我，他们推远的是我与他不同的见识，没有人会拒绝我，他们拒绝无法与我同频的意识，没有人会伤害我

张全老师的父母卷第二十九天，第二十九课，穿梭在灵性的世界，没有人能推原我，他们推远的是我与他不同的见识，没有人会拒绝我，他们拒绝无法与我同频的意，没有人会伤害我

二零二二年一月二十九日，父母卷第二十九天，第二十九课，穿梭在灵性的世界里，没有人能推原我，他们推远的是我与他不同的见识，没有人会拒绝我，他们拒绝无法与我同频的意识，没有人会伤害我

二零二一年十一月二十九日，血液脑式父母卷第二十九天第二十九课，穿梭在灵性的世界里，没有人能推原我，他们推远的是我与他不同的见识，没有人会拒绝我，他们拒绝无法与我同平的意识，没有人会伤害我

二零二一年三月二十九日，父母卷第二十九天，第二十九课穿梭在明星的世界里，没有人能推远我，他们推远的是我与他不同的见识，没有人会拒绝我，他们拒绝无法与我同频的意识，没有人会伤害我

今天我将为大家朗读父母卷第二十九天第二十九课，穿梭在灵性的世界里，没有人能推原我，他们推远的是我与他不同的见识，没有人会拒绝我，他们拒绝无法与我同频的意识，没有人会伤害我

基于懒惰的愚蠢，你要学习的不仅是那个你刚刚进入的刚刚开始的了解的左侧右侧世界，更重要的是，你要学会在两个世界之中之间自有力穿梭，既能开左落车，又能开右左车在左侧世界里遵守左侧世界的规则，运用左侧实际的策略

今天为大家揽图专学院老师的父母卷，第二十九听第二十九课，穿梭在灵性的世界里，没有人能推原我，他们推远的是我以他不同的见识，没有人会拒绝我，他们拒绝无法以我同频的意识，没有人会伤害我

智行研究对人类社会的考察早已被放置在社会科学的理解框架之中，而历史，语言，艺术，哲学，伦理，道德等面向又该如何对待和处理，智行研究方法是研究者在真实世界和理念世界之间穿梭的路径之一