发现他在给鬼说书

各位你看我在给你们讲什么，我在给你们讲营销，再给你们讲恋爱，也在给你们讲怎么做抖音怎么做，互联网怎么做社群怎么做，朋友圈啥都在讲，而且都是实操，你觉得你学不到，听不明白，我只能说你太蠢了，发现了没有本质上我啥都在给你们讲，也在给你们讲干货理解

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我会看到很多野蛮分析型的家长，我给我，我在给家长讲课的时候，或者是在聊天儿上，我就问你家长说就是你会把你的孩子分析的头头是道，但是你会发现你越分析他，他越讨厌你

你有没有发现医生在给你做检查的过程当中，由于他是专业的人士，他越是专业医生，给你在检查的过程当中越精准，是不是就越容易信赖他，我我们前段时间在深圳有人给介绍一个老中医

你有没有发现医生在给你做检查的过程当中，由于他是专业的人士，他越是专业医生，给你在检查的过程当中越精准，是不是就越容易信赖他，我我们前段时间在深圳有人给介绍一个老中医

不属于你，一个人对他是属于芸芸，他是属于众生的，你就会发现你不得不去把你的美好的感觉爱的感觉，那种温柔的感觉，甜美的，笃定的，你不得不把它去分享出去，而你分享出去，其实看似是在给到众生

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很大的鼓励也有一定的信心，孩子在讲题过程中，也就把自己的一个思维逻辑展现在给家长了，这样家长也能发现，孩子这个在某些地方有一定的问题，我们也可以及时的给他们更正

那么下面我们再来看你看是不是特别爱考古安的学生讲的我都快晕啦，都是关爱学生的题晚自习。高老师发现班上一位男生在给女生地址桥高老师走上拳去，直接对他们说你们干嘛是不是地情书

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心里不舒服，但良性思维是他现在给我成功，应该多观察为什么他有今天的成绩，他男朋友认识的人多，社交渠道广，能不能给我也介绍个优秀的男孩子，做朋友不是及时发现问题，而是要你好，我好，大家都好

外科同事在给彭鹏清洗伤口时，发现伤口上都是细草叶碎，他又涅子一点的夹出来，再一遍的冲洗伤口，消好毒，整个过程花了半个小时，好在这娃娃没哭，真够坚强的朋友，奶奶的做法正确

结合日常生活指导幼儿学习，通过对应和数处的方式比较物体的多少，如鼓励幼儿在一对一配对的过程中发现两组物体的多少，如在给桌子上的每个碗配上勺子时，发现碗和勺的多少有不同