说书人大海

大海妈妈抱我回家了，小海鱼可高兴了，她在大海妈妈怀里游着她，在大海妈海里游着她，再也不想骑着浪花白马离开大海，小海鱼爱大海，妈妈爱生活在大海妈妈怀里的大海妈妈怀里的快过的伙伴们，快活的伙伴们，顽皮的月亮，小兔不可以再读一篇顽皮的月亮小兔

那么，显然各位大海会接受长江大海，还接接受小溪大海，会被接受一些有毒的那种河流排放出了化工工业品之后，河流到大海里面，大海会被接受，它会绝对会大会的接受漏油的游轮会也会它是大海

若我们心当中有个大海的形象，高洁高境界，我们一个人站在大海面前的话，我们也觉得自己是多么的渺小，太渺小。而且我心里的烦躁，心里烦恼，就要在大海变成一种给大海的水荡贴得一干二净，这就是大海的气魄

首先一点我也比较喜欢大海，你当我们面朝大海的时候，你看到了面朝大海春暖花开真的，我们当我面朝大海的时候，我会一下子心情豁然开朗，因为你看到大海的那种一望无际看，立马会想到一种一个词就是包容

烟香阵阵的海风外延攻下大犯，千帆进发，我爱语中的大海迷茫幽深，歪跃宫下的大海，深沉遥远，外线安安的大海军光闪耀外大海有广阔博大的胸怀，歪大海深沉的思想，你仿佛原了我戏中一个遥远而触不可及的梦

只剩下书生一具干枯的尸体，再没有其他而后怪事一桩，借着一桩的发生，都是老说书人曾经讲过的故事，如今倒都成了真。这城里人心荒也，再无人来茶馆听书，老说书人一个人站在他的小案后面

我们想要快乐，第一步就是要和生活和睦相处，不去抗拒他生活就像大海而生活，千骑九霄大海的波浪。也许我们不喜欢太大的浪滑到大海，始终都在那里，大海伸出一直都是年纪的

第一点叙事模式转变，有说书人，叙事，或者说有各种不同的叙事，反正是古代的那些叙事方式转为作家叙事，而且是第一人称的叙事心理，分析手法的运用，颇有现代心理分析的意味

读的过程以及读到中途所加的说明来重新录一回，把它录成今天的节目来跟大家聊一聊，做节目。脱胎于很久以前的说书人。猫哥在陪女儿读书的过程中，也多次提到过古代说书人的状态

所有小的河流都是往一起聚，最后流入了大江，最终流入了大海，所谓百川归大海。因此老子观察到了这种现象，老子就感觉好像大江大海是所有小河流的领导者一样，所有小河流都要归到大江归到大海里面去

今天中午就提前的见到了大海老师，那么在短短跟他的一个聊天当中，我就感受到大海老师的博学大海老师是在传统文化在家风建设这个领域，真的是给了我很多的学习，我也跟大家一样，非常期待接下来的一个分享

消失起地上，那盏登六却忽的灯笼自他的手中消失不见，只剩下书生一具干枯的尸体，再没有其他而后怪事一桩，借着一桩的发生，都是老说书人曾经讲过的故事，如今倒都成了真。这城里人心荒也，再无人来茶馆听书，老说书人一个人站在他的小案后面

今天播讲的作文是胖大海观察剂作者，江西省赣州市文青路小学豪德校区三四班王晨星播讲王晨星星期四下午，袁老师带我们一起观察胖大海，请同学们拿出自己的胖大海，放在手心里仔细观察

本节目由宁波市文化广电旅游局，宁波新闻综合广播联合出品，书香宁波香字泥鸟欢迎走进九二书房。我是陈辉每个工作日的早间九点之后，我们都会在这里陪您读好文，做您耳边的说书人

说书人必须膳食扣子，也就是一种悬念制造悬念，有了悬念才能把人抓住，他才会愿意接着往下听，去听下一段子扣子有小扣子，碎扣子，连环扣，大扣子等等有多少种，它有不同的一个讲究