南音望明月讲解

面对明月送明月之诗哥窈窕之章，主客对话表现两种思想的矛盾纠葛，杯盘狼藉，不知东方之祭白，表现得从两难境地解脱的思想后，赤壁赋结构形式如下赤壁明月，转域赤壁，仰望明月，行歌相打等赤壁与看孤鹤表现的两种思想的矛盾纠葛

明月天涯共，此时，唐张九龄望月怀远，七明月却多情随人处处行送张先菩萨蛮八明月照高楼刘光正徘徊三国魏曹植怨歌行九赵之有余晖揽之不迎手进路机。你明月和角角十月出金山鸟十名春剑中唐朝王维鸟鸣剑十一月光如水，水如天唐

这些差异和变化要求导游人员的讲解不能以不变应万变，而应根据讲解的对象，景物，时间，地点和游客的期望，情绪等具体情况灵活的调整，讲解的内容，讲解的方式和方法，使之适应不同的情况和变化的需要

我希望大家都能明白，给恰当的人做不完美的讲解，总比给不恰当的人做完美的讲解更有效，或者说一个兴奋的人所做的一个不完美的，有缺陷的讲解，远远胜于一个缺乏自信或者刻板的人所做的非常准确的讲解

你看大了床前就有明月光，一是地上下了霜，举头就能望明月就证明李白所住的这个屋子一定是没有房底儿的，你举头就可以望明月，他低头就可以思故乡，你看刚才会给你展示的几幅图片，你能不能够找到这几幅图片里，床哪个里有床

也有人说，这像是住在崂山脚下的一位渔夫一缩一粒溢燃，烧一丈长杆一寸钩，一山一水，一明月，一人独钓，一海秋劳产脚下有着中国最美的渔村，我们崂山讲解员都是土生土长的崂山人

我希望大家都能明白，给恰当的人做不完美的讲解，总比给不恰当的人做完美的讲解更有效，或者说一个兴奋的人所做的一个不完美的，有缺陷的讲解，远远胜于一个缺乏自信或者刻板的人所做的非常准确的讲解

我希望大家都能明白，给恰当的人做不完美的讲解，总比给不恰当的人做完美的讲解更有效，或者说一个兴奋的人所做的一个不完美的，有缺陷的讲解，远远胜于一个缺乏自信或者刻板的人所做的非常准确的讲解

我希望大家都能明白，给恰当的人做不完美的讲解，总比给不恰当的人做完美的讲解更有效，或者说一个兴奋的人所做的一个不完美的，有缺陷的讲解，远远胜于一个缺乏自信或者刻板的人所做的非常准确的讲解

静夜思唐李白传前明月，关于泥市地藏商举头望明月，低头私故乡古朗月行积选堂李白小时不时已与呼作白玉盘右翼瑶太监飞在青云丹现任垂两族贵族合团团白吐倒药城问也与谁参望庐山破浦塘，李白日早下入生子烟，遥看迫不挂前川飞柳直下三千次

宋诗中清风明月已成长雨，多表宇宙恒久美好之政，如欧公清风明月本无价山谷清风明月不用一钱买王石鹏清风明月处处共王志清风明月万古常如此，以及东坡江上之清风山间之明月等

一声举起弓箭瞄准扬中就门，小子还望向迎去北海郡便是你的死期。明月冲到了扬州面前，你连扬州都要上元号部人下手又有几十人，挡在明月的身前，都是前往太古观的元好亲袁浩惹了众怒放

李白也写过不少有关明月的作品，流传至今，最为深入人心的便是那首静夜思床前明月光疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡旅途的夜是安静的，静到，几乎可以听见月光摔落在地上的声音

山上是不倦，明月一天是不得明月为山上不得明月直布第十四章诗不见明月一天之布，温明月息不知不得明月微实际上是不可治接，故观为以实战布，只要期待布为明明，不可明，不归于无物，是为无状之状

古贵以身为天，下若可济，天下爱以身为天下，若可托天下第十四章，失之不见明月宜听之不闻明月兮，博之不得，明月为辞，三者不可置节，故浑而未依，其上不骄，其下不媚绳不可明复辉与无物是谓无中望之状。无物之象，是谓乎荒迎之不见其手，随之不见其后止骨之道，以欲今之有能止骨失世，谓道计。第十五章无止，甚为是指微妙玄徒身处可食富味不可食故强味之容