天才养成
更新时间:2022-06-13 20:15为您推荐天才养成免费在线收听下载的内容,其中《让男孩不再“马大哈”》中讲到:“著名文学家郭沫若说天才这个字本来含义极其爱美,他的意义绝不是所谓生而知之,不学而能天地间生而知之的人,没有不学而能的人,也没有天才多半。由于努力养成天才,多半由...”
著名文学家郭沫若说天才这个字本来含义极其爱美,他的意义绝不是所谓生而知之,不学而能天地间生而知之的人,没有不学而能的人,也没有天才多半。由于努力养成天才,多半由于细心养成

让男孩不再“马大哈”
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郭沫若说,天才这个字本来含义极其暧昧,他的定义绝不是所谓生而知之,不学而能的天地间,生而知之的人,没有不学而能知的人,也没有天才多半。由于努力养成天才,多半由于细心养成

40第四章 二十几岁,明白生活是一种修行9
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郭沫若说,天才这个字,本来含义及其暧昧,他的定义绝不是所谓生而知之,不学而能等天地间生而知之的人,没有不学而能知的人,也没有天才多半。由于努力养成天才,多半由于西西养成

第四章 (9)用细致妆点人生
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郭沫若说,天才这个字本来含义极其暧昧,他的定义绝不是所谓生而知之,不学而能的天地间,生而知之的人,没有不学而能知之的人,也没有天才多半。由于努力养成天才,多半由于细心养成

真希望二十几岁就明白的事 第四章 (9)
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著名文学家世人郭沫若说天才这个词本来含义极其暧昧,他的定义绝不是所谓生而知之,不学而能到天地间生而知之的人,没有不学而能的人,也没有天才,多半是由于努力养成天才,多半由于细心养成

我不是“马大哈”
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马大著名的文学家郭沫若说天才这个字本来含义极其暧昧,他的定义绝不是所谓生而知之,不学而囊天地间生而知之的人,没有不学而能的人,也没有天才多半。由于努力养成天才,多半由于细心养成

第141集 让男孩不再“马大哈”
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天才这个字本来含义极其暧昧,他的定义绝不是所谓生而知之,不学而能天地间深而知之的人,没有不学而能的人,也没有天才多半。由于努力养成天才,多半,由于细心养成,认真细心,是我们把事儿做好的正确态度

第四章培养良好小习惯 成就男孩大未来-第二小节让男孩不在马大哈
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让男孩儿不在马大著名文学家郭沫若说天才这个字本来含义极其暧昧,他的定义绝不是所谓生而知之,不学而能天地间生而知之的人,没有不学而能的人,也没有天才多半。由于努力养成天才,多半犹豫,细心养成,认真细心,是我们把事情做好的正确态度

第四章-培养良好“小”习惯,成就男孩“大”未来——让男孩不再“马大哈”
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第四章第二集让男孩儿不在。马大。著名文学家郭沫若说天才这个字本来含义极其暧昧,他的定义绝不是所谓生而知之,不学而能天地间生而知之的人,没有不学而能的人,也没有天才多半。由于努力养成天才,多半,由于细心养成,认真细心,是我们把事儿做好的正确态度

第四章 培养良好“小”习惯,成就男孩“大”未来(33)
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今天,当我们认识到一个天才的诞生需要遗传西域教育,话语四者的完美结合时,当我们发现天才才最容易将他的孩子培养成天才时,当我们了解到所有的天才必须肩膀的一份经历用于他们孩子的培养上时,我们终于可以这样对未来充满信心的说

8.8让天才成批出现
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无论是要把孩子培养成为科学天才,还是培养成为具有天才个性的优秀孩子,像往往他们大脑中输入什么样的知识,内容一直都是最核心,最关键的因素与天才形成的关键在于大脑中有什么样的知识

第三编 第十一章P283
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养成天才意识的成功习惯决定命运成功是一种习惯,失败也是一种习惯,根植于潜意识,对于我们的人生有着很深的影响,他总是在不知不觉之中影响着我们的行为,左右着我们的成败,良好的习惯是天才走向成功的

21天法则:养成天才意识的成功习惯
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附录中国孩子成功法案例好。多年来,我六续出版了几部有关家庭教育的著作,有情商启蒙,把孩子培养成学习的天才好,父母胜过好学校天才少年的十二把金钥匙,今天怎样做父母等许多家长热情来信

附录 中国孩子成功法案例
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复录中国孩子成功法案例,多年来,我陆续出版了几部有关家庭教育的著作,有情商启蒙,把孩子培养成学习的天才好,父母顺够好,学校天才少年的十二把金钥匙今天怎样做,父母等许多家长热情来信,讲述读了这本书后家庭和孩子发生的变化

附录:1
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附录中国孩子成功法案例。多年来,我陆续出版了几部有关家庭教育的著作,有情商启蒙,把孩子培养成学习的天才好,父母胜过好学校天才少年的十二把金钥匙,今天怎样做父母等许多家长热情来信,讲述读了这些书后家庭和孩子发生的变化

《好父母胜过好学校-中国孩子成功法》附录 1
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