相声教育功能

薛宝坤极为同意的补充说，乍看起来，现代相声喜剧意识是强了，其实是表现功力退化的表现，因为许多人不再会说只是会喊宋唱闹，于是说相声变成了眼相，声戏剧化绝不是它功能的拓展，而只是他传统的萎缩

教育的文化功能包括教育的文化传承，功能，教育的文化选择，功能教育的文化融合功能以及教育的文化创造功能，教育的文化传承功能教育作为培养人的活动，他以文化为中介，客观上起着文化的传承和文化的普及作用

教育功能的，取向的确立教育功能的行动的发生以及教育功能，直接结果的产生，教育功能的取向的确立，从教育系统承受社会和个人的功能，期待到确立自己的功能取向，是教育功能形成所经历的第一个阶段

因此，我们既要看到社会对教育的影响，又要看到社会自身的独立性，就要看到教育与社会之间的密切关系，又要看到教育与社会的区别，正确的把握教育与社会之间的张力，正确的处理教育功能间的关系，教育的社会功能发挥需要，正确处理教育的本体功能与社会功能教育的保守功能与超越功能之间的关系

客社多征件条件教育功能的类型一共有三种类型，第一个是按教育作用的对象，分为个体功能及它的本体功能，还有分为社会功能又叫做派生功能，按教育作用的方向分为正向功能和负向功能分

指出，教育的个体功能和社会功能，使教育实现个体发展和社会发展的平衡，但有时也会偏于个体或社会两者两个中的某某一端或者个体和社会内部的某项造成教育功能的失衡，形成单向主导的教育功能或者片面型的教育功能

教育学第一章教育与教育学第一节教育及其产生与发展第二部分教育的功能教育功能。指教育者在教育教学活动中，通过教育媒介对受教育者的个体发展和社会发展所产生的影响，合作用教育功能可按照三种方式分类

五十教育的文化功能，教育的文化传递保存功能，教育到火化文化功能教育的文化选择，功能教育到文化批判，功能，教育到文化交流，融合功能，教育到文化更新与创造功能。五十一马克思说

教育发展的历史进程，原始社会的教育，古代社会的教育，近代社会的教育，现代社会的教育的起源神话前说，生物起源说心理前说，劳动前说教育的功能，客体功能与社会功能正向功能与负向功能，显性，功能，隐性，功能教育的概念

是教育本体功能在教育结构中的延伸，也可以称为教育的延伸功能，攀升功能或者是工具功能，也就是我们在说教育的延伸功能，派生功能或者是工具功能的时候，我们实际上在说它的社会功能，那么根据它的作用的对象是对个体的还是对社会的

三，努力提高高等教育质量就是教育的社会功能，重要的是教育的社会变迁，功能，教育的社会流动功能，还有教育与我国社会主义建设一教育的社社会变迁功能就是主主要是经济功能

教育教学知识与能力简答题教育的个体功能和社会功能教育的个体功能教育对个体发展的影响和作用表现为教育，促进个体社会化教育，促进个体个性化教育的个体谋生和享用功能等教育的社会功能

按教育功能的性质划分，有正向功能和负向功能，按教育功能呈现的形式划分有显性功能和隐性功能教育的起源。首先是神话说，教育是神创造的，宗教是生物起源，说教育起源于动物界的生存本能

教育者是教的主体生教育者是学的主体。根据作用的对象，不同教育功能可分为本体功能和社会功能教育的本体功能指教育自身直接具有的功能及教育的职能，教育的社会功能，指教育通过自身职能的充分调动和履行而对社会产生的一种功效

它的解释以及隐性功能和显性功能之间的关系，我们看刚刚已经了解了刚刚学习了教育的七大社会属性以及相对独立性和教育的三要素以及教育的社会功能，教育的功能，我们来看这几个模块