现在的就是过去的

无限的过去都以现在为归宿无限的未来都以现在为渊源。过去未来的中间权杖有现在以成其连续，以成其永远已成其无事无中的大实在一撤，现在的灵无限的过去，未来皆遥相呼应，这就是过去未来皆是现在的道理

总让我们忽视了对生命的思索，不要被时间门片因为过去的已经过去，未来的一定会懒，现在的永远不变在时间的麦罗珍，我们唯一能够把握的就是现在，所以不要牵挂过去，不要担心，未来他是与现在便能与过去和未来

把握现在就不要吃，想未来老想着明天的种种，现在的时光就会白白流逝，把握，现在就不要回想过去，总怀念过去的一切有限的精力就会无端的浪费把握住，现在就是坦然的面对一切

视力对于有效执行内部审计至关重要的理念变化，分过去和现在先说过去再说。现在硬控制现在软控制过去控制评估，现在自我评估过去控制现在风险，过去风险，现在关联过去是风险的威胁，现在是风险的机会

那就是顶层设计，战略规划和商业模式。设计战略规划是从过去看到现在从现在看到未来，因为战略规划和商业模式，设计战略规划是从过去看，现在从现在看未来因为昨日之选择今日之结果，今日之选择明日之结果

咱们试举几个网络时代，语言变化的例子，过去叫开会，现在叫论坛过去叫单位，现在叫机构过去叫集体，现在叫团队过去叫目录，现在叫菜单过去叫隐蔽，现在叫雪藏，过去叫家堆儿，现在叫宅男，过去叫痛快，现在叫爽歪歪

他以前从来没有从现在回头往之前大家发现在完成是这个时态，他跨越了两个时间段，首先站在现在他是跟现在有关系的事儿，而且回头往之前看，也就是看向了过去，现在完成时表达的事儿还跟过去有关系

常态的如各种宏大的愿望，特别句话的目标等，都会让人时刻处于挑战之中，患得患失自然，不快乐，对过去的感受和对未来的想法都与现在的日景日子无关，却主导了我们的现在，让我们现在不快乐活在当下，就是关注现在，而非过去或者未来

中国的学生在中国的学生过去是从高中甚至是从大学里头招，现在不是了，现在就是大家觉得在中国不要让孩子输在起跑线，到美国也不能输在起跑线，就提前初中完了之后就把他们送过去

奔向现在是最光辉最唱的最美好的一个，现在是最欢快，最快乐，最美好的一个。不练过去不为江南或在现在不练过去，不会将来活在现在，把当下的事情该做的事情做好活好，每分每秒每一册，这就是人生任意就真的好，别不苟且的慌

主客二分观点看古今关系把骨和肌过去和现在看城市相互独立，彼此外在的东西似乎存在着孤立的鼓或过去孤立的金或现在，从而认为研究历史只不过是把鼓的过去的东西当作外在的客体对象来看待，这种态度就是主客关系的观点

你站过去转过去就转过去，小稿子还真的转了过去，背着脸儿还满不在乎的说我知道你拿的是六轮子，上六个时代叫六轮子上七个子弹的叫七星子，我现在可就要喊一二三了，我等的就是这一二三

简述加达莫尔的古今融合论一两种关于古今的观点，把古和今过去和现在看成是相互独立，彼此外在的东西，似乎存在着孤立的过去，孤立的现在，从而认为研究历史只不过是把古的过去的东西当作外在的客体对象来对待这种态度就是主客二分的观点

烦恼不断，自己问自己怎么办，你自己里面的师傅一定告诉你，我要过去你过来烦恼，跑过了就是清静过去，心不可得，现在心不可得，未来心不可得，不生法相一无所住而生其心就那么简单，我要过去

现在看过去，现在回过头去看，是不是我天生就是一个爱分享的人，天生就是爱分享，因为觉得产品好，我自己用了切切，实实的觉得他好的哪些地方，我一的给朋友跟亲朋好友跟他们分享