学生体验老师辛苦相声

带读的老师是比较辛苦的，祈读以上老师就不会那么辛苦，但是骑毒班老师有另外的辛苦，因为骑毒班所要带的是年纪比较小或刚来的学生的秩序，或许比较管理期度班的年纪平均是比较大了

这得是从大学时候开始了，因为我是从小三岁开始听相声，五岁开始说相声，一直到现在上大学的时候，我一直想找个相声门里的老师，敢巧我们大学的一个老师，他说我认识一个学相声的老师，我给你找脑子，差不多个把礼拜的时间，这就带着我的父母是我父母带着我

张爱萍老师和梁永宁老师夫人却又一次辛苦断后收拾会场，看着相声儿消瘦的面容，我心里是升腾的相婶儿，几十年如一日相书体贴关心，无微不至地贴身照料，在全国各地都是相婶儿，推着相书奔走在公益路上

可以自读也可以歧读年纪小的，刚来的就要态度带读的老师是比较辛苦的歧读，以上老师就不会那么辛苦，但是歧读班老师有另外的辛苦，因为带毒般所要带的是年纪比较小或刚来的学生的秩序或许比较好，管理七度班的年纪平均是比较大了，又还没到自治阶段

感觉老师的备课过程是很辛苦的，之前作为学生从来没有体会到这一点，就觉得老师就本应本来就应该知道这些知识，他只是传授给你，但现在自己作为老师，会觉得辛苦，会会感觉到角色的变化

老师讲，只能适应部分擅长听觉学习的同学，而老师放手让学生自己学，学生就可以采用适合自己的学习方式去体验知识，掌握知识，只有自己内心有感觉的学习，才是有想学习学生自己学习是自己体验知识的过程

我想举一个很典型的例子，就是说相声，你假如说有人给到足够多的钱说汪老师，你你说段相声，我不会说相声，但是给的钱足够了，就想听听你在找个人说相声，我肯定能找来人一起说相声，我不是说我说的会很好，肯定说得不咋地

你见过哪个相声演员在表演的时候想一句说一句的，那怎么逗笑观众怎么抖包袱，想一句说一句的老师和相声演员就会被大家认为这个人功底不够，他在背，反而会让自己受到学生或者听众的冷落谨言，尤其是当我们要发出去的文字更要小心

到了西单商场，他们的场子正好挨着说相声的高德明先生的场子，后来成为他的老师的朱阔全先生也在那儿说相声侯宝林没事儿就去听，听完就琢磨，特别是说单口相声，他更受朱阔全先生和汤金成先生的影响

老师你辛苦了，就再更累了一点，后来不知道如果能爬回来说另外一招，每逢到学生说你很辛苦的时候，你都很开心，每次都说自己很开心，则到酒店的时候一走一有劲一走，一轻松了

关键能力则需要在教师的指导下，在情景中去精力去体验，去磨练，去生成陈谦老师分享学生的成长，日记心理的创伤心底，最脆弱的弦，走进学生的内心世界，感受学生遇到的挫折，犹如亲身体验一般，引起学生共鸣

学生的成长是学生自己的事情，要通过学生的自我体验去完成，学生学会了一样东西，不再说，这是老师教会。他会说这是我自己学会的学生经历过失败，取得了成功，却不再依赖老师获别人的帮助，他会自己寻找原因，总结经验

昨天是全球最大的培训公司的总裁，跟我联盟开内部会议，全球最大的乘资集团全球可以放下那个学生比较老的发展成都相声片，你们看一看全球最牛逼的培训公司特朗普都是他曾经报道的老师

我就放屁，心里也舒服，今天也精神了，感恩露露老师感恩树卦兄弟，我老妈非常有感觉，这两天好多了，露露老师，您辛苦了，学生名老师，我真亏的遇上你了，其实现在才是我的开始

其次，沈老师进行了新课改的教学观，学生观的相关要求。新课改倡导以学习者为中心，关注学生的情感，体验和感受，把学生看作是发展中的人，看作是学习的主体。材料中，沈老师站在学生的角度去思考课堂的构建