古代的说书人有多厉害

读的过程以及读到中途所加的说明来重新录一回，把它录成今天的节目来跟大家聊一聊，做节目。脱胎于很久以前的说书人。猫哥在陪女儿读书的过程中，也多次提到过古代说书人的状态

第一点叙事模式转变，有说书人，叙事，或者说有各种不同的叙事，反正是古代的那些叙事方式转为作家叙事，而且是第一人称的叙事心理，分析手法的运用，颇有现代心理分析的意味

大家就在这个时候聊天法，维埃海阔天空地聊着，如同古代的说书人一般，只不过他是从兵营里出来的，因为讲得太精彩，他得以占据炉子最好的炉子边，最好的位置，一家老小都爱听他讲故事

现在留传下来的评书都具有民间口头文学的特征，评书又称说书广东粤语地区俗称讲古古代称为说话，是中国传统的口头文学。从宋代起开始流行各地的说书人，以自己的母语对人讲述不同的故事，因此也是方言文化的一部分

我口投降的那年冬天，小镇茶馆儿来了个厉害的说书人，他说的不是罗通扫北，薛仁贵，争东等老段子，而是反映十万川军抗窝的新内容，如刘湘之死，王明章，血战腾现等等新颖的内容加上贴合老百姓先生的故事

中国所有出名的歌曲，厉害的温度，厉害的东西，大部分都来自于古典文化。所有的演讲所有的文案文章想要厉害，一定要穿插古典文化或者有古典文化的影子，只有古代古典文化才是文化文体，才是传播学的根基

为什么古代牛逼的人物却比现代的人牛逼的人要多了一项古代的老子庄子，而非子孟子，鬼谷子这样的牛人数得多不胜多，而现在厉害的人产出反而变得越来越少，甚至全世界的都在提出向古人学习

从序式方式上看，无类外史改变了传统小说，你说书人口吻采取了史传常见的客观叙事方式，尽量不直接评价人物，只是让事实和人物言行说话，独立外事着中国古代讽刺小说的高峰，他开创了以小说执家评价现实生活范例，主力外是托稿后极有首超本人是货人，评价甚高

第二个部分就厉害了，叫做古代社会的教育。我们首先来说古代社会的教育在我们教育学上，一般把我们的奴隶，社会和封建社会这两个社会统称为古代的教育，因为他们的特点几乎相同，所以就不区分对待了

它的柔韧性机场大风挂不倒，大禹压不低，这就是竹子。他厉害的地方，包括你看古代写诗写竹子的非常多，像白居易，王维，杜甫，李商隐等，他们都会去写竹子，喜欢竹子的你看有竹林七贤

泼虫子旁的一定不是弱小的东西，比如牛带五毒之说，五毒春节是毒蛇，蝎子武功铲除，庇护，这些有的大虫子都有虫子旁，不仅如说在古代也被称为从不管爹。姐姐称人为路宠，一些就是不长毛的虫子，很多厉害的人物

说书人必须膳食扣子，也就是一种悬念制造悬念，有了悬念才能把人抓住，他才会愿意接着往下听，去听下一段子扣子有小扣子，碎扣子，连环扣，大扣子等等有多少种，它有不同的一个讲究

好生产进度的控制事前事中事后跟李老师刚才讲的差不多知，不知道中国有个古代有个名一叫扁扁山，的确最厉害的不是他，他大哥懂得看这个预防一下，我没病了。他二哥刚刚有病在搞定了，他是那个人差不多死掉的

有科层面上的，厉害的是有局层面的厉害，特示有省层面上的厉害的是再到国家层面的厉害关系的，虽然所思考的厉害关系者的格局多大于越来越大，但是不管哪个层次都是宜居厉害得失进行判决，这是一种方法

才华可是很厉害的，他显然是站在离异这一边，不想李毅等等块儿，再在大庭光种之下，被这神诏羞辱神者的才华有多厉害。李毅还真没有考虑过再厉害，能有李白厉害，能有苏轼厉害