苏州评弹学校微课
更新时间:2023-01-04 04:40为您推荐苏州评弹学校微课免费在线收听下载的内容,其中《宇通分享微课联盟.mp3》中讲到:“微课良们未来是要做一个强大的资源关系网,比如你对某个老师的课程感兴趣的你对某个项目感兴趣的,在未来微课联盟可能会出现微课联盟旗下的项目,腐化部,微课联盟的导师腐...”
微课良们未来是要做一个强大的资源关系网,比如你对某个老师的课程感兴趣的你对某个项目感兴趣的,在未来微课联盟可能会出现微课联盟旗下的项目,腐化部,微课联盟的导师腐化体系,微课联盟的学习精英俱乐部等等

宇通分享微课联盟.mp3
16:22/17:13
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你是想在微课莱蒙学习的,还是你想推广你自己的品牌,自己的课程的,还是你什么都没有。想在微课联盟找到一些资源去打到自己的资源圈儿,去通过微课联盟的背书去赚到一桶金的创业者,在微课莱蒙都有你的位置

宇通分享微课联盟.mp3
13:32/17:13
3
汤老师把今天课程的文字版发到微课群里面,如果你还没有进微课群,那你可以一会儿进一下微课群里面有今天的课程预告,今天的课程概况还有今天的作业,我将全部会发文字版到群里面

为什么你反复去说卖点客户就是不动心?
06:34/07:56
1.1万
每次抽奖我都有微课在里边讲,基本上都讲了一个多小时的微课,在里面都是我们最新的消息,最近的动态,最新出的出版的很多的微课都在里面讲给大家第一时间第一手资料给对对

010五美人生-周帆扬FC
52:14/89:59
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后来经过这一次的励志微课,刚好又春节赶好了,又赶上这么一个特殊环境也修不了车了,就在家里听励志微课,听着励志微课就听明白了之后就敢找人儿了,以前也不敢找人儿找人,人家一说不干

新实战
64:48/96:57
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我的课程体系里面微课其实都是一个打基础的过程,我会发现我的地面实修课里面,因为每一次上课之前都会拿起笼尺探测能量去探测大家的能量如何,我会发现听微课的能量普遍比没有听过微课的人的能量要高手很多

20180807 开悟的人生 文心老师 公益课
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微科上学院噱头,区块链解剖各种项目盘不再上当受骗这系统的区块链思维投资之路,微课陪伴你好,我是微课,本期主题多年前微课也是拼多多打工人底,村人除了卖命,还能怎样改变命运

多年前,打工人V客也是拼夕夕打工人,底层人民除了卖命还能怎么改变命运
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广大学校可以借助在线教育的东风,加快教育创新改革的进程,比如利用微课翻转,课堂,木刻等形式,将学校的优秀老师的课例以及其他名师的授课内容进行录制和相互传递,共同言学,让更多的普通老师可以不受时间地点的限制取经,让更多的学生能够第一时间看到优秀老师的授课内容和教学理念

16、结构化示范—怎么看(现象)体罚、辅导班、在线教育—真题展示
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广大学校可以借助在线教育的东风,加快教育创新改革的进程,比如利用微课翻转,课堂,木刻等形式,将学校的优秀老师的课例以及其他名师的授课内容进行录制和相互传递,共同言学,让更多的普通老师可以不受时间地点的限制取经,让更多的学生能够第一时间看到优秀老师的授课内容和教学理念

16、结构化示范—怎么看(现象)体罚、辅导班、在线教育—真题展示
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广大学校可以借助在线教育的东风,加快教育创新改革的进程,比如利用微课翻转,课堂,木刻等形式,将学校的优秀老师的课例以及其他名师的授课内容进行录制和相互传递,共同言学,让更多的普通老师可以不受时间地点的限制取经,让更多的学生能够第一时间看到优秀老师的授课内容和教学理念

16、结构化示范—怎么看(现象)体罚、辅导班、在线教育—真题展示
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学校要合理调整教学计划,适当减少集中教学时间,充分利用网络平台和数字资源,引导学生开展全流程的线上自主学习。建设体系化的数字教育资源是学生开展线上自主学习的前提,数字资源开发至少包括微课专题

曹培杰《复课后,构建混合式教学新生态》
01:36/10:13
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是的,我在二零一七年刚开始的时候开的是地面课,并没有开微课,过了几个月之后快要过年了,二零一八年的时候好才开始开的微课,因为在地面课的时候有时候讲得太快,消化不了,所以在微课的时候就开始讲,而在地面课的时候,就开始有了一个特别大的一个快速的一个理论上的提升了

新地球小孩时代 文心老师
00:09/67:33
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小伙伴们大家下午好,今天晚上的微课将在八点准时开始,跟年前红微开老师的催眠微课一样,在正式开始以前,我们为大家准备了一些精美的小卡片,来帮助大家更好的理解老师的分享

催眠微课-如何运用催眠在新的一年创造美好生活
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这样的学习更精准,有效对比较急迫掌握的学习内容,比如企业培训部门能够快速开发微课,从产生培训需求到实时微课内容培训在一周内完成,从调研培训需求到员工解决问题,能力和工作能力不断提升

微课大价值
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第七条效果年休的基本方式。项目研修要根据研修目标任务,具体内容结合区域和学校实际情况,科学设计,灵活应运基本类型和方式有基于课堂教学的研究方式,集体备课示范观,摩听课评课,同课一教,微课教学案例分析

校本789
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