老凯说书

只剩下书生一具干枯的尸体，再没有其他而后怪事一桩，借着一桩的发生，都是老说书人曾经讲过的故事，如今倒都成了真。这城里人心荒也，再无人来茶馆听书，老说书人一个人站在他的小案后面

我的堂叔是个说书先生，赵明亮我的堂叔红巢是个说书先生，那还是很久以前的事情。因为与其同族我的祖父于叔伯十二兄弟当中排行老大，其父亲排行十一，且爷爷和父亲两太单传，没有同胞兄弟，我自然也就没有亲叔伯

消失起地上，那盏登六却忽的灯笼自他的手中消失不见，只剩下书生一具干枯的尸体，再没有其他而后怪事一桩，借着一桩的发生，都是老说书人曾经讲过的故事，如今倒都成了真。这城里人心荒也，再无人来茶馆听书，老说书人一个人站在他的小案后面

三张袋柳敬亭说书人物塑造柳敬亭欲扬，先易赞扬柳敬亭说书艺术的高超，却先说他的外貌丑陋，再以王跃生来做对比，衬托侧面烘托以其他说书人反衬柳敬亭说书艺术的高超细节，描写武松孤九一处，运用细节描写，凸显柳敬亭说书的细致入微

采访对象除了李玉红，桂枝，雍学长这两位岭南人的老朋友外，还有被尊为高师的中大物理系教授。高赵兰学长被公认为粤语说书艺术泰斗的张悦凯学长，他们都毕业于岭南大学校友会，实际也成了岭南人编委会的家李玉红学长赠送给我们的最新款三八六电脑

我们说电影通常没有人在讲，他自己在讲述自己，但是这部电影设置了故事中的说书人，但是很有意思的是，他从一开始玩儿了一个小噱头，一个小花样，就不是说书人登场，而是他是关于说书人的说书故事

他的生命经济家说舒适致富的信息，维学家说舒适人类的补品，使学家说舒适进步的阶梯奋斗着，说舒适人生的向导探索着说舒适通向岸的船迷茫着说书是心中的起明星。学生没说出事不开开口的老师求知者说书是饥饿，觉得美餐

来到美林凯，我记得在上老师的第一堂美容课第一次接触美林凯的时候，我就问过他一句话，我说听说美林凯，因为他跟我讲了很多美林凯的事情，我就问了他一句，我说听说美林凯有粉红色轿车

读的过程以及读到中途所加的说明来重新录一回，把它录成今天的节目来跟大家聊一聊，做节目。脱胎于很久以前的说书人。猫哥在陪女儿读书的过程中，也多次提到过古代说书人的状态

说书史书中的地理位置，环境景物应从书中人物的眼中看出，非不得已时不由说者口气描述，书中人物对话很少用。张三说李四说而用变换口吻的声调使人一听便知是某人在讲话，说故事，不必加动作表情说书必须有动作表情，说故事主要说的是故事

永昌在益州郡的西边儿，永昌的功曹吕凯和辅臣王亢杀了几个响应雍凯的人，跟当地的官吏和老百姓封锁住东边儿的关口，不让雍凯运气，雍凯只好留在益州郡。因此，南征的大军准备从岳溪去打雍凯，没想到大军还在路上

没有君子不养一人，不过也饿不死。咱们人儿俩就在赤龙刚爬上房梁，那孩子便和那说书先生抬着桌子走进了大殿听话茬，无疑他们是爷儿俩靠着说书为生，不过显然今晚收入不走一样

自仁宗时，于是崇政殿始至说书天章阁矢志士毒忠诚，史玉讲奇宰相史玉劝讲就像史入经言，以官讲史官驶入经研以势力。而精言之上，文物限度史大，被移给皇帝讲课的经研官为翰林士读学士翰林试讲学士试读，试讲崇正殿说书等

君子以替君子民之父母，窘酌彼行，老窘酌比一笔注姿，一笔注可以浊雷，可以浊，乃替君子帝君子民之忧，归民之忧，归窘酌彼行老一笔注姿一笔注可易浊概凯替君子凯替君民之优戏

窘酌比刑老窘酌比一比注姿可以分斥，可以分凯替君子。凯利民之父母窘酌彼行，老窘酌必行，一笔注资一笔桌可以着雷，可以着来替君子凯帝君民之忧，归明之忧，归窘酌彼，行老窘酌必行，一笔注资可以卓盖