澧州大鼓教学口诀

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据扬州画舫录记载，大古书始于鱼骨剪板，说孙猴子以画单笔檀板，未知段儿书后，曾贤子未知靠山调可知，北方大鼓可能早于乾隆，就已出现至清末大鼓说唱艺术在全国各地逐渐发展至十余种地方形式

对学习的预期展开讨论的小学二年级乘法教学，以学生凭借自自己的力量解决课题为目标，让学生进行发表，让学生发表各种意见的小学六年级合作教学，创作自己的音乐进行表现的小学四年级的大鼓教学

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要处理好学生主体地位和教师主导地位的关系，那两个关系首先像和谐统一，接下来是要实施启发式教学，那启发式教学里面有口诀，叫做起床，做实验，首先要他富有启发性的讲授要创设情境

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