朱旭说书

三张袋柳敬亭说书人物塑造柳敬亭欲扬，先易赞扬柳敬亭说书艺术的高超，却先说他的外貌丑陋，再以王跃生来做对比，衬托侧面烘托以其他说书人反衬柳敬亭说书艺术的高超细节，描写武松孤九一处，运用细节描写，凸显柳敬亭说书的细致入微

这次福建想利用朱旭的救顾之情叫他前去劝降。东晋将领朱旭身在曹营心在汉，他虽然在秦国做官，却一直盼望着能重返故国。有了这个机会，当然非常高兴，便满口答应来到了进军驻地

朱旭本是东晋的将领与前线，秦军对以前线与前秦军队交战时被俘投降，他自然在前秦为官，但仍然怀念冬季。朱旭到禁军大营后，不然没有成口舌之地劝降，反而为谢石破敌，献己献策

我们说电影通常没有人在讲，他自己在讲述自己，但是这部电影设置了故事中的说书人，但是很有意思的是，他从一开始玩儿了一个小噱头，一个小花样，就不是说书人登场，而是他是关于说书人的说书故事

为了进一步试探禁军的虚实，福建派前几年在兴营抵抗过秦军战备被俘的朱旭为时惹劝强秦军，请朱旭见了谢石。谢玄不但没有劝醒，还把秦军的情况一五一十的说了，让他们趁秦军主力还没到齐

劝禁军别打了他派一位从前投降过来的汉人朱旭前往禁军阵营去见谢时，不料朱旭心中始终怀念故国，一见谢时就告诉他说福建的大批军队还未到齐，你们赶快先发动攻击，若能打败先头，部队，才有希望胜利

二月五五日前，秦军攻陷襄阳，生擒朱旭，押送首都长安天，王府坚认为朱旭能够坚守节操任命。他当国务院财政部长认为李伯虎出卖祖国间斜部众展，李伯虎先秦帝国将领慕容玥攻陷顺阳俊生，秦晋帝国所派郡长乔国人丁目

这朱旭本来是晋朝的将军，在几年前曾经坚守襄阳，抵御前秦军队的进攻，后来兵败被俘，投降了前。秦福晋认为，朱旭曾是东晋将领，在禁军中一定有一些熟人，如果派中序前去的话，那么一定能够说服进军投降夫妻的如意算盘

我的堂叔是个说书先生，赵明亮我的堂叔红巢是个说书先生，那还是很久以前的事情。因为与其同族我的祖父于叔伯十二兄弟当中排行老大，其父亲排行十一，且爷爷和父亲两太单传，没有同胞兄弟，我自然也就没有亲叔伯

只剩下书生一具干枯的尸体，再没有其他而后怪事一桩，借着一桩的发生，都是老说书人曾经讲过的故事，如今倒都成了真。这城里人心荒也，再无人来茶馆听书，老说书人一个人站在他的小案后面

说书史书中的地理位置，环境景物应从书中人物的眼中看出，非不得已时不由说者口气描述，书中人物对话很少用。张三说李四说而用变换口吻的声调使人一听便知是某人在讲话，说故事，不必加动作表情说书必须有动作表情，说故事主要说的是故事

读的过程以及读到中途所加的说明来重新录一回，把它录成今天的节目来跟大家聊一聊，做节目。脱胎于很久以前的说书人。猫哥在陪女儿读书的过程中，也多次提到过古代说书人的状态

消失起地上，那盏登六却忽的灯笼自他的手中消失不见，只剩下书生一具干枯的尸体，再没有其他而后怪事一桩，借着一桩的发生，都是老说书人曾经讲过的故事，如今倒都成了真。这城里人心荒也，再无人来茶馆听书，老说书人一个人站在他的小案后面

没有君子不养一人，不过也饿不死。咱们人儿俩就在赤龙刚爬上房梁，那孩子便和那说书先生抬着桌子走进了大殿听话茬，无疑他们是爷儿俩靠着说书为生，不过显然今晚收入不走一样

自仁宗时，于是崇政殿始至说书天章阁矢志士毒忠诚，史玉讲奇宰相史玉劝讲就像史入经言，以官讲史官驶入经研以势力。而精言之上，文物限度史大，被移给皇帝讲课的经研官为翰林士读学士翰林试讲学士试读，试讲崇正殿说书等