与自然和谐相声

雷锋是一个能达到心身与社会的整体，完美和谐统一的自然智慧之人，是一个合乎自然，宇宙发展规律的自然智慧之人，是一个顺应时代发展要求的自然智慧之人，是一个和谐，自然，和谐人类和谐社会的自然智慧之人

融合着自然宇宙，天地纯真的自然智慧，本性之正气，只要能达到心身与社会的整体完美和谐统一，就是一个合乎自然，宇宙发展规律的顺应時代。发展要求的自然人就是一个和谐，自然，和谐，人类和谐，社会和谐，自我的自然

读经教育正是素质的教育，读经教育，正是给孩子人文教养的教育，有了人文的教养，自然知道什么是发火容，八尺知道自然，知道如何与自己和谐，与他人和谐与社会和谐与天地和谐，在填的最好实际中为什么不甜

和谐家庭就是能帮助全家人在人生智慧导航中通过学习化生存与生活方式成长为与大自然和学以人类社会和谐与人的心灵和谐的环境氛围与大自然和谐体现在有一个生态和谐的家庭生活方式与人类社会和谐体现在有一个相处和谐的家庭内部互动关系与人的心灵和谐，体现在有一个身心和谐的健康成长状态

共建和谐社会就是一种解决方案。人与自然，人与社会，人与人之间，只要遵循规律，和谐相处，就能拯救自然，拯救社会，拯救人性，就能像情色与笙簧那样弹奏出优美和谐的旋律

今天，我们继续学习关于生态保护方面的文章，题目叫做建设，人与自然和谐共生的现代化自然是生命之母，人与自然是生命共同体，人类必须敬畏自然，尊重自然，顺应自然，保护自然

文化建设，社会建设，生态文明建设，协调发展的社会，是人与人，人与社会，人与自然，整体和谐的社会民主法治公平正义，诚信，友爱，充满活力，安定有序，人与自然和谐相处，是构建社会主义和谐社会的一种要求，努力构建社会主义和谐社会

整体性四高消息五区域性和谐性生态城市保留了现有城市的大部分功能，但实现了自然系统的和谐，人与自然的和谐，人与人的和谐及社会经济环境发展的和谐，是生态城市的核心内容可持续性

下面第三节科学的对待人生环境，背一下十六页，最后一句话科学的对待人生环境就是促进四个和谐，拿四个和谐，一个是身心和谐，一个是人与人和谐，一个是人与社会和谐，一个是人与自然，和谐四个和谐

身与心的和谐，人与环境的和谐，人与社会的和谐，人与自然的和谐，易经中讲饱和太和乃立真，这个也叫天河。平常我们很难达到天河状态，不是生病就是心病，你没法儿达到和我经常讲养和气

与自然和谐共处，认识到自己对自然社会和自尊后代应付的责任，可持续发展，就是既满足当代人的需求，而又不损害后代人，满足其需求的能力的发展要求人类与自然和谐共处，认识到自己对自然社会和子孙后代应付的责任

强调创新前面一道题，其中一个选项是建设和谐社会的需要，那个没有选，为什么没有选的，因为和谐社会更多的是谁与谁的和谐并不是创新，是讲的。人与自然，人与社会和人与人的和谐主要是强调的

社会主义和谐社会是一个人女人，人与社会，人与自然和谐共生协调发展的社会公德建设涵盖了人与人，人与社会，人与自然之间的关系，能够规范和制约社会生活中的种种不文明，不道德行为是建设和谐社会的重要支撑

智慧情感，行动能力发展的和谐等儿童主体和外部客体之间的和谐，主儿童与他人的和谐，儿童与社会的儿童与自然的儿童与所有主客观存在的和谐构成和谐，包括一各种教学内容之间的和谐教学方法，程序之间以及方法程序与内容之间的偶像，教学精神，环境，物质，环境，内部以及与外部构成因素之间的和谐

是传统城市空间色彩布局的重要导向，其追求一种整体的和谐，一种有机统一的和谐，一种内在平衡的和谐传统城市空间，色彩的河首先体现在色彩的布局要与大自然和谐统一，在这个前提之下，追求城市自身的和谐之美