了仪书院仙侠传

东林书院的讲会制度是突出的代表。他集中地反映在东临会约中的这样的一个会约仪式当中，要求我们要定期的举行学术会，讲书院通过讲会，把书院的讲会，活动讲学的活动扩展为了地区性的学术活动

东林书院的讲会制度是突出的代表。他集中地反映在东临会约中的这样的一个会约仪式当中，要求我们要定期的举行学术会，讲书院通过讲会，把书院的讲会，活动讲学的活动扩展为了地区性的学术活动

便叫儿子程浩程怡受业于周敦仪门下也到香林寺荣西书院讲学，后来为纪念怜惜新手，即周敦一号遂将龙溪书院改为莲溪书院，扩大规模迁建于关地庙东侧，莲溪书院美轮美幻面貌一新

在衡山北岩书院，在裴州福州明道书院在应天贺山书院在苏州丹阳书院在丹阳天门书院在太平紫阳书院在徽州考廷书院在建阳卢峰书院在建阳武夷书院在崇安利泽书院在精华永东书院在宁波柯山书院渠在渠州金山书院在绍兴河东书院在黄州怜惜书院在丹涂怜惜书院在道州寒江书院在兴化宣城书院在贵州清乡书院在泉州石峡书院在纯安清县书院

在长达八百六十余年之间，邓州古城县内先后创办过花洲书院、甲状元书院，韩文公书院，刘川林川书院，大成书院和金山书院展示，介绍了上述各个书院，尤其是范仲淹创建创建的花洲书院的有关情况

孟母想，孩子在学工的附近居住，必然会受到学工气氛的影响，长大以后读书也方便母子搬迁到这儿后，天资聪云的孟科果然被书院里的朗朗读书声所吸引，常到书院里跟着学习诗书，演习礼仪

分析中国古代书院教育的特点和意义，中国古代书院教育的特点，书院精神自我讲学士书院的基本精神，书院体差自我讲学，注重讨论学习的风气浓厚，开辟了新的学风，推动了教育和学士的发展

最著名的是百漏洞书院揭示他说明南宋后书院已经制度化师生关系，中国教育尊师爱师的优调传统在书院中尤为突出，师生关系融洽已到相交，情感深厚，书院发展倾向自南宋书院已经出现了光学化的倾向，最后成为科举考试的附庸书院的作用书院促进了学术文化的繁荣

张九宗书院单踢书院，凤翔书院，迎州书院，理工书院，立正书院，青山书院，松州书院，敖峰书院，草堂书院，孔林书院，光石山书院，天宁书院，李宽中秀才书院，南岳书院伪咒书院

重要的组织形式书院的特点，书院精神自由与讲学书院提倡自由讲学的精神书院，功能，书院及教学研究，藏书及祭祀与一生书院组织生长负责制，有私办公办和私办公注等多种形式

书院教育的特点是书院精神自由讲学书院注重讨论，学术风气浓厚，开辟了新的学风，推动了教育和学术的发展，书院功能，育才功能，研究功能以及藏书功能，书院的组织有斯办公办和私办公住等

其后，昌平有建议书院河间有毛工书院，锦州有董旨书院金兆有鲁奇书院，开州有崇义书院宣府有锦贤书院，苏州有普里书院，文政书院，文学书院，中江有石洞书院，常州有龟山书院，池州有岐山书院

因此，这位学者所在的书院就会成为该学派的学术研究和教育活动基地，如朱熹修复白鹭洞书院和月露书院六九渊见象山书院，明代王守仁堪若水各标其学术主旨分建书院明末顾县城高攀龙主持东林书院

简易书院，毛公书院，董子书院，鲁肃书院，你看到很多的这个书院，它都是以这个古代的大儒为名的，好从艺书院，锦贤书院，湖里书院，文政书院，文学书院，石洞书院，归山书院，岐山书院，一大堆明经灌山名字书院，朱四书院，泥山

隋朝建立了科举制度隋文帝宋朝教育内容四书五经四书，大学中庸文语闷子五金是诗书礼义，春秋国学是陈朱理学，还有个六大书院，白鹿洞书院，石谷书院，岳户书院，应天府书院，高阳书院，茅山书院应该是年糕