快板书学舌
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与此同时,杜平又专门指示宣传,文化和文工团等部门采取快板书,黑板报等形式,宣传雷锋事迹,并派雷锋所在部队一名新闻干事住在汽车联拍摄雷锋的工作,学习,训练,生活等照片,同时广泛收集整理他的事迹

065 【杜平】呕心沥血育典型(上)
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逐块板儿,这也是我自己制作的教学用具,用它来有节奏的敲打节,拍强节奏地念诵着自编的交通安全快板书,并在字眼中用娱乐性来巩固交通安全的教学成果,让聆听者加深印象幻灯片。这是我在八十年代的交通安全晋影城的作品

第一篇第七集
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此乃南唐后主书底故事之争,户主分明从杜少林的灵华而来,而且因张来韩语竟是颜值近视,他的思路也很轻假,若后主过偏敬,也喜颜值十三个大字变成了老大一个笨骨,鹰骨学舌难有意味

从文解读李煜《相见欢·林花谢了春红》:逝者如斯昼夜不舍
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如果父亲说你真的生我的气了,还会说我觉得很生你气,并且等到自己后来理解,先把这些例子显示了两种回应的方式的区别,一种是鹦鹉学舌般的重复孩子的编码,另一种是父母进行编码

第四章 让积极倾听发挥作用(二)
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来一部民间舌下放血太于疗法的详细戏的讲解,其中也包含了老杜医生多年行医的临床能经验的总结,会比劳动医生会从妥角度分析吸和讲解舌下放血排鱼疗法,并一讲数学舌下放血,排驴疗法的美一个技术细节,希望各位听众

第六十四节木舌
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听着厨房里一个面颊红润的老夫人,在喝盘子里的汤拉姆齐夫人才,最终使他的女儿发挥鹦鹉学舌的本能,把马德雷特的话一字不漏地听了下来,又等待着,让他用一种干巴巴的唱歌一般的声调把那些话复述出来

第一部 窗10 (1)
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让孩子慢慢的获得主动发起游戏,并且引导游戏的机会和权利。这个是很重要,因为我们最终是要让孩子学会自主沟通,而不是被动的应用学舌或者是被迫性的去社交,所以我们需要慢需要跟随,需要等待

孤独症儿童如何进行社交训练
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日食之见于礼,仪而不苦,其难入于中,和而不知其故是盖先王立教之威,一眼若尽是之训蒙智者日为都夷,俱斗客房,则其简述而不知,导之以理,求其聪明而不知养之遗善,鞭踏神父,若带需求,鄙视学舌如淋浴

训蒙大意示教读刘伯颂等~4.30
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这儿童的口吃要教会他们学会慢慢说话,改掉以前不良习惯,如含手指,学舌去年期发音的节奏感和力度,尤其要让他们识字越多,对口吃的纠正越有益。读书时的大声懒图,其书效会十分明显

口吃患儿容易梦到什么
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因此,旧式教育可以养成寄送很广博的活输储,可以养成学舌很巧妙的人形。鹦鹉可以养成或大或小的官吏,以及靠焦度为生的儒学深远,可是不能养成善于运用国文这一种工具来应付生活的普通公民

《叶圣陶语文教育论集》:序(一)
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罗马十二皇帝的歌曲能重复学舌人的李喜丽在底总能超过非理性动物学军人的卑微,可怜的模样,使我想起奥德赛那条老的快死狗阿尔哥,我便给他起名为阿尔哥,并且试图教他我一次又一次的失败意志,严格和固执都不起作用

《永生》(博尔赫斯)2
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小花头的外套与裤子颜色不协调,不等称我怀疑这不是真实的红蓝,或许是使他们论几个串通好耍。我一次与红蓝谈话融洽,听得出一口上海话,口音极浓,中途我一时兴起,也应物学舌病处一具农事杀害人,半生烂熟的海话,逗得他们笑声四起

浮生杂记-往事拾遗第六篇
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第八十七节 颈椎病
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被行话和陈词滥调削弱了的意义,鹦鹉学舌或是重复利用自己以前作品里的话,让人发困的一成不变的句式,或者因要显示作者是多么有文采而写出的巨人于千里之外的话,最重要的可能就是高声朗读我写出的东西

谈精神分析写作2
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诺拉海的女人称扬诺拉的果绝也还是去年在会馆的破屋里讲过的那些话,但现在已经变成空虚,从我的嘴传入自己的耳中,时时宜心有一个隐形的坏孩子在背后刻意的恶毒的学舌,他还是点头答应着倾听

鲁迅《彷徨》第九篇 伤逝
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