南宁12届音响视听展

更新时间:2023-01-12 12:25

为您推荐南宁12届音响视听展免费在线收听下载的内容,其中《037:侯祥川——中国营养学的创立者》中讲到:“第二届锦绣中华大美岭南传承岭南文化,讲好岭南故事网络视听节目品牌,促进计划展播节目,中国最早成功防治营养缺乏病的营养学家侯祥川营养不良这个词对于大家来说并不陌生”

第二届锦绣中华大美岭南传承岭南文化,讲好岭南故事网络视听节目品牌,促进计划展播节目,中国最早成功防治营养缺乏病的营养学家侯祥川营养不良这个词对于大家来说并不陌生

037:侯祥川——中国营养学的创立者

00:00/08:29

粤读系列

41

展现月韵风华传承岭南文化,广东省广播电视局,广东省乡村振兴局,广东省人民政府文史研究馆联合举办第二届锦绣中华大美岭南传承岭南文化讲好岭南故事网络视听节目品牌促进计划活动

055:藏在广东的小桂林

04:43/05:10

粤读系列

1

展现月韵风华传承岭南文化,广东省广播电视局,广东省乡村振兴局,广东省人民政府文史研究馆联合举办第二届锦绣中华大美岭南传承岭南文化讲好岭南故事网络视听节目品牌促进计划活动

024:为承孙中山遗志不惜与家人决裂的“第一夫人”——宋庆龄

07:47/08:14

粤读系列

72

第二届锦绣中华大美岭南传承岭南文化讲好岭南故事网络视听节目品牌促进计划展播节目百年酱料王国李锦记的美味缔造者笔紧上,民间有个说法父不过三代,但广东起家的这所企业打破了这个魔咒

010:百年酱料王国李锦记的美味缔造者——李锦裳

00:00/08:20

粤读系列

70

展现月韵风华传承岭南文化,广东省广播电视局,广东省乡村振兴局,广东省人民政府文史研究馆联合举办第二届锦绣中华大美岭南传承岭南文化讲好岭南故事网络视听节目品牌促进计划活动

034:被毛泽东称为“共产党的第一任总司令”的著名军事家叶挺

08:02/08:29

粤读系列

65

第二届锦绣中华大美岭南传承岭南文化讲好岭南故事网络视听节目品牌促进计划展播节目,新中国体育史上第一个世界冠军容国团说到中国乒乓球队,相信听众朋友们对里面的队员都非常熟悉

036:新中国体育史上第一个世界冠军——容国团

00:00/08:26

粤读系列

70

第二届锦绣中华大美岭南传承岭南文化讲好岭南故事网络视听节目品牌促进计划展播节目穷到没钱给儿子交学费的中央审计委员会主任阮啸仙,懂一点财经知识的朋友们都知道,审计是一项非常重要的监督机制

025:穷到没钱给儿子交学费的中央审计委员会主任——阮啸仙

00:00/08:38

粤读系列

72

第二届锦绣中华大美岭南传承岭南文化讲好岭南故事网络视听节目品牌,促进计划展播节目近代史上牺牲的最为悲壮的民族英雄邓世昌一部中国近代史就是一部中国反侵略反封建的斗争,就是一部中国被西方列强压迫的血泪史

004:近代中国史上最悲壮的民族英雄——邓世昌

00:00/08:23

粤读系列

100

第二届锦绣中华大美岭南传承岭南文化讲好岭南故事网络视听节目品牌促进计划展播节目教广州人说好普通话的语言学大家黄伯荣喜欢看综艺节目的朋友们,也许留意到了很多知名的香港艺人普通话都不是特别标准

028:教广州人说普通话的语言学大家——黄伯荣

00:00/07:55

粤读系列

50

第二届锦绣中华大美岭南传承岭南文化讲好岭南故事网络视听节目品牌促进计划展播节目一篇文章轰动美国心理学界的心理学家郭任远,岭南大地上历来都是英雄辈出,产生了大量走在时代前列,思想开放,勇于创新的人才

012:一篇文章轰动美国心理学界的心理学家——郭任远

00:00/08:18

粤读系列

73

在视听时代中期,宣告终止成为视听时代文化动向的一个重要象征。虽然合格日趋衰退,但自南北朝时代至视听时代,初属于二条派的顿世者和僧侣的歌人依然开展活动,轻言正彻就是其中的一位代表人物

第六章 室町时代 传承至今的日本独特的文化(2)

10:34/14:20

银幕中的_心理学

2958

这本书由识别发展报告组成,具体分析了互联网视听服务,互联网电视,网络剧,网络电影,网络综艺等视听新媒体的业态的发展情况,以及广播电视节目移动端发展传播发展,中国东盟视听节目网络传播发展,世界新媒体技术发展运用

2022年北京师范大学纪录片创作考研参考书解读

07:54/08:40

才思教育

1

第二届锦绣中华大美岭南传承岭南文化讲好岭南故事网络视听节目品牌促进计划展播节目敢跟英国人叫板的虎门硝烟英雄林则徐。在清朝末期,清政府闭关锁国一直沉浸在天朝上国的美梦里,全然不知道外面的世界已经发生了翻天覆地的变化

001:敢跟英国人叫板的“虎门硝烟”英雄——林则徐

00:00/08:37

粤读系列

198

进行示范性实验或通过现代化视听手段指导学生获得知识或巩固知识的方法,我们再来读一遍它的含义演示法,使教师通过展示实物直观,较具进行示范性实验或通过现代化视听手段指导学生获得知识

以直观感知为主 的 教学方法

00:30/07:49

无敌小晓

21

电视评论的个性特征如下一视听结合的评论,在电视评论中,画面与屏幕文字直接诉诸受众的视觉器官音响和解说论述性语言,诉诸受众的听觉器官传播符号的多样性和感知的多通道,使受众有一种总身临其境之感,使电视评论具有其他评论形式所没有的现场感,真实性和说服力

ch9 电视评论的特殊样式

00:45/15:59

橙子红了e

1