小班快板讲安全

讲的内容，讲的方法，讲的思维，当然今天讲的语言这些不是小班的礼小班的语言，因为我们要与时俱进的来更新，而且要保护小班的权益，所以说没办法在公益课上给大家讲，但是思维基本是这样一个思维，如果大家还有时间

是不是说灿子讲故事一定大家能听到我的声音，所以企鹅的梦，你看昆木老师的答案和小班儿的答案还没法比，因为小班儿的答案是不允许带公开课讲的，小班儿的万能救查模板是不允许带公开课讲的

逐块板儿，这也是我自己制作的教学用具，用它来有节奏的敲打节，拍强节奏地念诵着自编的交通安全快板书，并在字眼中用娱乐性来巩固交通安全的教学成果，让聆听者加深印象幻灯片。这是我在八十年代的交通安全晋影城的作品

我们要保护小班的核心利益，我们要保护小班，你只要记住新公开课的答案是比小白的答案差五倍以上的，我们从来不允许在公开课讲万能救商模板和万能圈上模板的答案，只能讲老师自己的思维

这样的环境对幼儿安全游戏场地需要按年龄段划分，室外各游戏团队的挑战性都不同，是不是有点诱饵平淡的草地，小树林等环境只适合小班，幼儿园儿玩儿可否安排小班，幼儿园和沟客等具有高度游戏玩

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