天津相声三大团体
更新时间:2023-01-13 12:00为您推荐天津相声三大团体免费在线收听下载的内容,其中《第六章 团体计划》中讲到:“第四,决定团体规模的因素。只要有团体的性质,团体的目标,团体的聚会时间,以及团体场所的可运用程度和团体领导者的经验,教育团体四到十二人讨论团体,我到八人自我成长...”
第四,决定团体规模的因素。只要有团体的性质,团体的目标,团体的聚会时间,以及团体场所的可运用程度和团体领导者的经验,教育团体四到十二人讨论团体,我到八人自我成长,团体和知识团体三到十二人

第六章 团体计划
01:48/06:41
86
住院的团体第三个水法,或者是恢复期的治疗团体,计划出院患者的团体,日间住院的团体,甲出院的团体,这是第三类。而第四类是药物临床团体第五类是行为取向团体第六类是躯体疾病的专业团体,第八类生活事件的专业团体,第九类特定的知识性团体

第三十五章团体治疗 1(下)
03:57/13:02
56
学术名称宣传名称二团体目标总目标阶段,目标活动目标三团体领导者,学术背景带领团体经验领导者人数是团体对象与规模参加者特征,团体成员人数五团体活动时间计划总时间次数间隔六团体设计理论依据理论名称,主要观点对团体的影响

3.团体心理咨询方案与设计步骤
00:11/13:45
1
个体人际和团体三个整体的层面上,在个体和团体作为整体这个层面的互动上,团体动力学家,相信团体成员会与团体的内部需求和冲突的某个层面相关,也就是成员会认同团体的某个角色

鲁小华、樊富珉:欧文亚隆模式团体中“替罪羊”动力解析
23:09/27:21
242
这些事件已经威胁到团体的稳定性,可完整性,在门诊性的团体当中,大量的故意缺席会将团体的注意力和能量从团体当中发展,就是从团体会从促进团体的发展转向,保持团体成员的数量

第三十五章团体治疗 6(下)
00:41/13:42
32
儿童的发展变化是如此之快,以至于年龄相差大于两到三岁就不大,可能形成治疗性的团体进程的出现。在为青春期前和青春期早期的团体组成的团体治疗之时,或者是治疗团体知识发展阶段常常比慈禧年龄更为重要

第三十六章 儿童与青少年患者的治疗 4(下)
06:22/10:53
46
二零零三专栏二杠三不同心理咨询理论的团体咨询目标一个人中心团体咨询的目标,个人中心团体的目标是鼓励成员以此时此地的经验与感受彼此坦诚交流,利用团体的互动克服梳理感,鼓励成员活在当下

82第二章第二节 表2-1 结构式团体咨询与非结构式团体咨询比较
02:50/06:23
107
当来访者希望选择一个心理教育团体,如果有合适的团体正在开展,咨询师将会将来访者转制团体大学心理咨询中心也是实习机构适合团体的来访者同样适合给实习个体咨询师列首这样的话,大学更不会被转至团体了

4.11大学生团体经验简述
20:37/21:25
49
三,团体过程中,成员自我认识的变化,一个体参加团体的主要动机成员参加团体,希望能在团体中探讨自我,尝试,改变行为,学习新的行为方式,改善人际关系,解决生活中的问题

3.团体过程中成员自我认识的变化
00:00/07:58
1
亲爱的听众朋友们,大家好焦点解决短期心理治疗的应用。作者徐素今天我们读焦点解决团体治疗的介入及一个小型的时代性研究的章节,今天走到了第七十四页有关焦点解决盘体的简介三交底解决团体的领导者角色,为催化上述团体的动力与发展

(三)焦点解决团体的领导者角色(74-76页)
00:00/07:03
1
在加入之前,搞清楚当前的状况,用行动表明他们接受小团体的规则,等到自己在小团体的地位确立之后,才主动的建议小团体该怎么做好了。今天转给大家讲了三点高情商和低情商的区别

情商越高的人,越懂得用这三种技巧影响他人
07:19/08:40
2414
一些针对非质量性团体的研究推测,随着团体规模的不断扩大,团体内出现拉帮接派或破坏性小团体的倾向也随之增加。一项针对十二即五人的解决问题,团体所做的比较发现团体越大,成员越不满意,彼此之间越不容易达成共识

10-3 团体的规模
06:18/07:01
8
团体交友团体是一个粗放的,不精确的通用术语,它包含了一系列形式,并且有许多别名关系,团体培训,团体训练,团体情感团体,个人成长团体,马拉松团体简历,团体咨询,艺术团体,基本交友团体和团体经验团体等

第十六章、团体治疗:直系和旁系
01:41/32:04
1
假如亚特团体的目标与整个团体的目标相一次注重,尼亚团体可能有助于提高团体的凝聚力,例如一个喝咖啡或打保龄球的团体可以成功的运作,并可以为一个更大的社交组织提升士气

第十二章、高级团体
13:08/47:11
1
自我暴露因素自我暴露与深陷特定心理任务因素认知学习和自我了解。这种分类方式应类似于美国团体心理治疗协会从实验团、实验团体内研究中所收集的疗效因子分析,或者认为团体治疗因子分为三大块

第四章,疗效因子的整合
19:17/57:33
1
- 查看六年级上册英语作文
- 六年级上册月考必考英语
- 练习优六年级下册英语
- 六年级英语13单元重点
- 六年级下册英语绿色成长
- 英语六年级上册湘乡版
- 六年级英语全家福
- 庆祝虎年作文英语六年级
- 44页六年级下册英语
- 好爸妈英语软件六年级
- 知行课堂六年级英语上册
- 如何让六年级学好英语
- 松鼠英语六年级上册单词
- 怎么学习六年级下册英语
- 六年级上册英语测控优化
- 六年级英语谚语怎么读
- 六年级英语笑话故事简短
- 六年级英语情景短句下册
- 六年级下册跟读课文英语
- 秦皇岛小学六年级英语作文
- 介绍母亲英语作文六年级
- 六年级英语拓展上册人教版
- 春节作文英语六年级下册
- 六年级上册英语语音笔记
- 六年级上册著名课文英语
- 六年级英语作业展示文档
- 佳木斯六年级学什么英语
- 如何学好六年级英语下册
- 六年级下册英语下册苏教版
- 开学了六年级英语上册










