李伯涓说书

说书唱戏，劝人方三条大路走中央，善恶到头，终有报人间，正道是沧桑。上期节目，咱们说了马陵之战。今天咱们说说战后的事情，魏国在马陵之战中遭受重创，不仅庞涓和太子申双双战死，而且魏国的兵力损失惨重

说书史书中的地理位置，环境景物应从书中人物的眼中看出，非不得已时不由说者口气描述，书中人物对话很少用。张三说李四说而用变换口吻的声调使人一听便知是某人在讲话，说故事，不必加动作表情说书必须有动作表情，说故事主要说的是故事

三张袋柳敬亭说书人物塑造柳敬亭欲扬，先易赞扬柳敬亭说书艺术的高超，却先说他的外貌丑陋，再以王跃生来做对比，衬托侧面烘托以其他说书人反衬柳敬亭说书艺术的高超细节，描写武松孤九一处，运用细节描写，凸显柳敬亭说书的细致入微

孙殿到魏国后，魏惠王大喜与之一谈，确实觉得孙膑之才远在庞涓之上，当即就要拜孙膑为副军师。当庞涓的副手与庞涓同长兵权，庞涓在庞一听就说孙膑年长于我，才能又在我之上

庞涓误以为真便率部分兵马追击，结果在马陵被孙膑的伏军万箭劫杀，庞涓最后兵败而杀，齐军乘胜追击，大获全胜，俘虏了太子参尊病用减造的方式，故意向庞涓示弱，让庞涓相信齐军以逃亡大半而沾沾自喜

我们说电影通常没有人在讲，他自己在讲述自己，但是这部电影设置了故事中的说书人，但是很有意思的是，他从一开始玩儿了一个小噱头，一个小花样，就不是说书人登场，而是他是关于说书人的说书故事

曾国藩主张在处理邻里关系之时，要坚持以和为贵的原则，即使不得已与邻里发生冲突，要先从自身上找原因，而伯则邻里说完前四个字，我们再说书读书始终是曾国藩摆在第一位的

庞涓误以为真便率部分兵马追击，结果在马陵被孙膑的伏军万箭劫杀，庞涓最后兵败而杀，齐军乘胜追击，大获全胜，俘虏了太子参尊病用减造的方式，故意向庞涓示弱，让庞涓相信齐军以逃亡大半而沾沾自喜

庞涓误以为真便率部分兵马追击，结果在马陵被孙膑的伏军万箭劫杀，庞涓最后兵败而杀，齐军乘胜追击，大获全胜，俘虏了太子参尊病用减造的方式，故意向庞涓示弱，让庞涓相信齐军以逃亡大半而沾沾自喜

孙膑常与庞涓拒学兵法，庞涓既是谓得为魏王将军而自以为能，不及孙膑，奶屎奶因屎招尊病治庞涓恐袭闲于己，即至即知，则以法行断，其两足而穷之欲饮物件，其使者如粮酸病已行

二是桂林之战，三是马林之战，你看它是齐国，庞涓是魏国，庞涓是魏国，就这个时候生病本来是病，也是为国现债，他的儿子捣乱，他加入了齐国，不是儿子捣乱，是那个庞涓黑他的师弟的，是他的

他说库竹园南椒物边微香冉冉泪涓涓一杯节物同寒艳，人与芳心与木蝉。我觉得太像了，就像我每每说我读李商隐，我从他那种悲戚的情绪当中，总是能够感受到红楼梦中的影子，能够感受到林黛玉的影子

学生和孙膑一起学习的还有他的师弟庞涓，这两位弟子是鬼谷子非常得意的弟子，所学的内容都是军事的课程，但是孙膑的学问要超出庞涓，但是庞涓在端营方面，这个本领是孙膑望尘莫及的

孙膑不知旧礼还对庞涓感激剃零，庞涓趁机索要孙子兵法，这本书孙膑因无抄录手本，值依稀计的一些庞涓就弄来木碱，让他抄录黄泉，准备在孙膑完成之后断绝食物供给，把它饿死

只要不讲负面内容，官府都懒得管这些，否则刘伯温的段子哪能风靡全国，就连大才子杨慎偶尔也要去听书，不然他怎知说书人乱讲，排写文章进行抨击，王渊就此成为京城皆知相闻的人物