穷人的孩子相声全集

比如现在西方的教育制度，学校只能为大家提供一个学习成长的平台，看似让大家自由平等的成长，但是在自由的条件之下，由于物质条件的差异，富人的孩子显然只能和富人的孩子一起玩儿，穷人的孩子只能和穷人的孩子在一起

有两个男孩儿，家庭背景不同，一个出身富人家庭，一个出身穷人家庭，他们从小一起长大上同样的大学，但毕业后几年，富人家庭的孩子仍然是富豪，而另一个穷人家庭的孩子依然穷困潦倒，这是什么原因导致的

中产这两个孩子，因为在学校的关系非常好，这两个孩子就有了两个爸爸，穷人的罗伯特，他就有了富人迈克尔的爸爸和自己的爸爸。而富人迈克尔，他又有了穷人的爸爸出人罗伯特的父亲

以上看法都是依据书上的解释理解的，也可以说是写表面的理由。嘴上的理由学生都能认同，但又有一部分领悟较为深刻，透过字面揣摩到人物的内心深处。他们说穷人去受孩子换孩子要回孩子，每次都是找理由做饥口，其实是舍得孩子，穷人要回女儿

突然泼的一声戳破鸡汤，励志幻想的博衣，不由分说地扎到眼前来告诉我们十三个字龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打动在电影里六十年一晃而过。走到后来，精英的孩子依然是精英，穷人的孩子依然是穷人阶层固化流动困难

在他回来之前，我觉得我有必要跟大家分享几个穷人的小故事，因为某某曾经多次说穷人是伟大的，穷人是可爱的，而且母愈回到加尔各打，就要进入一个叫谋提及的贫民窟，跟那里的穷人一起生活了

穷人的孩子找当家，我的爸爸妈妈已经退休了，他们是不是普通的职工，而且我的大姐二姐在家乡成都，因为国营无线电衣厂的下岗，所谓的的倒闭，我的大姐和二姐夫都已经是待岗待家了。所以那个时候我只能靠自己穷人的孩子找当家，那个时候怎么办

穷人的孩子找当家，我的爸爸妈妈已经退休了，他们是不是普通的职工，而且我的大姐二姐在家乡成都，因为国营无线电衣厂的下岗，所谓的的倒闭，我的大姐和二姐夫都已经是待岗待家了。所以那个时候我只能靠自己穷人的孩子找当家，那个时候怎么办

我的富爸爸告诉我，只有穷人才会说我买不起，因为他们只有穷人的精神，穷人的心理，穷人的情绪以及穷人的感情。所以他禁止我说那些话，我知道用词的力量在于，穷人和富人的区别就是他们的用词

原来你是自强的能力，什么叫自强复原力打倒以后拿起来的能力，你们学过培养孩子这么说句不好听点的，通过财商培养孩子，富人，培养孩子的思维，跟穷人培养孩子思维完全不一样

当今社会，有许多的穷人家的父母不让孩子去吃苦，就认为自己苦了一辈子了，让自己的孩子可别再吃苦了，拼了命的将自己的孩子就养成了富家，自闭而富人却拼命地想找机会让孩子去吃苦

也就是因为我们对于在从小我们父母给我们培养的思维逻辑当中所形成的我们，在现实生活中，我们通常站向穷人家的孩子，怎么样培养出来的思维都是穷穷人思，维富人家的孩子，培养出来了孩子的思维

在联合小学的许多小孩说，英语混合语，河岸小学的孩子们则被禁止说英语混合语。我相信这对我的一生有重大影响。到后来，我去纽约，而不是夏威夷上大学，在商业界和投资界，穷人说穷人的方言

我们终于清楚了富人实际是利用了无数穷人的小钱进行自己的投资，生产，自己的产品在提供给穷人消费，把穷人的钱赚走，穷人喜欢存钱，富人喜欢贷款，一个把钱放进去，一个把钱拿出来

更为可怕的是，穷人之难以通过教育改变含在于他们身上背负的担子，这个无形的担子，异常的大知识分子的作者万维高曾经说过，在美国，那些穷人只需要做三件事儿，就能够摆脱平困第一，先结婚再生孩子