追忆一起走过的风景

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一起走过的日子，当时我们班里有一个物理学习小组是由班里两个物理较好的同学，每周负责给我班里屋里就弱的同学出一番时间，并在平时督促他们这些同学有不会的来问事件，可以讲某个容易混淆的概念

三，情绪追忆针对一定的情境，通过言语提示唤醒学生以往与此有关的感受，并对这种情绪体验产生的情境原因事件进行追忆，加强情绪体验与特定情境之间的联系，这样可以用自己切身的体验来理解他人的感受

其次是与艺术理念相对应的美学趣味和表达手段的重大变化。这两点结合后成为当代摄影的一个重要方向。从单纯意义上的滋狼风景到工业风景，都市风景，再到社会的风景和批判的风景摄影，走过了一条不断扩张风景，题材边界的道路

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