经典相声画面

画面有很多的弱点，别以为有了画面还用什么错，画面儿非常脆弱，画面跟语言表比较起来，画面脆弱的不行。我们语言可以调侃我们语言可以评述我们语言可以叙述，我们可以描写我们的方式太多了

大家一定要在脑袋想象画面，一定要想象画面非常重要，那么你想象画面我保证你能够记住你，不想象画面，我保证你肯定记不住那一定想象画面虽然是洗衣机，里面放到一个打火机，打火机，把衣服给点燃了

大家一定要在脑袋想象画面，一定要想象画面非常重要，那么你想象画面我保证你能够记住你，不想象画面，我保证你肯定记不住好了，一定想象画面虽然是洗衣机，里面放到一个打火机，打火机，把衣服给点燃了

场区的存在导致弯曲的镜头对平面物体成像是画面的，中部与周边部分不可能同时调准焦点。当调交效果让画面中央处影像清晰，画面四周影像就而当调焦这画面四周影像清晰时画面中央出的影像

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画面感语言的外放描述以上就是我觉得大家可以在这里篇文章当中重点学习和练习第一篇文章，大家可以重点来练情感的外放第二篇文章，大家重点就可以来练画面感的形成有声语言的画面感的塑造

为鼓励能力强的孩子拓展画面，这是第七点说幼儿作画教师巡回指导帮助能力差的幼儿完成画面。但是他没有说帮助能力强的孩子拓展画面是谈性要求，体现不足造势，注意帮助能力差的孩子完成画面，但为鼓励能力强的孩子拓展画面

非常有吸引力的画面更亮一些，无关紧要的画面暗淡一些，非常有吸引力的画面是彩色的无关，紧要的画面色彩平淡或者是黑白的，非常有吸引力的，画面更大，更接近吴坤紧要的更想更远，非常有吸引力的就在眼前无关紧要的在一边

想想你爱吃的红烧肉，刚出锅的冒着热气，看看大脑中画面的颜色，看着这个画面是不是很有食欲，接下来不改变画面的内容，把画面调暗，甚至变成黑白图片，看着调成黑白的红烧肉的画面，想吃的欲望还那么强烈

遇到在龙训的时候，遇到老曾在谈论哲学，可是我说的老张就拿出一张全家福，想象这个画面大家跟着画面走，一定要跟着画面走，边边那个故事，边想画面，就拿老张就拿睡一张全家福

我现在播到四个人的画面，我看到了宝宝时节，念住时节，我都能够看到没问题，但是继续生活中，我也看到这些画面，但是这些画面会带着你去走，画面怎么可能带着我们去走而来

具体的解说词可以丰富画面内容，调动观众想象力，可以深挖画面内涵，引导观众的关注方向，可以强化画面内容，根据画面内容做出相应的补充提示或者强化让观众关注一些并不起眼的细节

途中的赵叶白不甘于闲卧，扭动着身体微微的腾跃，码头偏向画面外侧前腿部步尾向着画面，内侧后腿肌，臀部又偏向画面的外侧，但马尾又反向甩离画面，画中只能看到一点儿尾巴的影子

想象猴子的画面来猴子手里拿了一个什么东西，他很调皮，拿了一根拐杖，准备想象拐杖的画面，拐杖插到哪里，插到乌云里面，乌云就劈出来了一道闪电像闪电的画面，乌云的画面闪电劈到了谁，闪电劈到了一个人