骑车子快板

当我们想问孩子一件事情公平不公平的时候，要注意，如果当时是稀稀奇的车乐了，没有车子骑，所以应该这么说，如果这个车子都是乐了一只骑，而你骑不到你觉得公平不公平，因为我们想要孩子分享给别的小朋友的时候，我们要把对他不公平的处境假设出

当我们想问孩子一件事情公平不公平的时候，要注意，如果当时是稀稀奇的车乐了，没有车子骑，所以应该这么说，如果这个车子都是乐了一只骑，而你骑不到你觉得公平不公平，因为我们想要孩子分享给别的小朋友的时候，我们要把对他不公平的处境假设出

当我们想问孩子一件事情公平不公平的时候，要注意，如果当时是稀稀奇的车乐了，没有车子骑，所以应该这么说，如果这个车子都是乐了一只骑，而你骑不到你觉得公平不公平，因为我们想要孩子分享给别的小朋友的时候，我们要把对他不公平的处境假设出

当我们想问孩子一件事情公平不公平的时候，要注意，如果当时是稀稀奇的车乐了，没有车子骑，所以应该这么说，如果这个车子都是乐了一只骑，而你骑不到你觉得公平不公平，因为我们想要孩子分享给别的小朋友的时候，我们要把对他不公平的处境假设出

当我们想问孩子一件事情公平不公平的时候，要注意，如果当时是稀稀奇的车乐了，没有车子骑，所以应该这么说，如果这个车子都是乐了一只骑，而你骑不到你觉得公平不公平，因为我们想要孩子分享给别的小朋友的时候，我们要把对他不公平的处境假设出

当我们想问孩子一件事情公平不公平的时候，要注意，如果当时是稀稀奇的车乐了，没有车子骑，所以应该这么说，如果这个车子都是乐了一只骑，而你骑不到你觉得公平不公平，因为我们想要孩子分享给别的小朋友的时候，我们要把对他不公平的处境假设出

当我们想问孩子一件事情公平不公平的时候，要注意，如果当时是稀稀奇的车乐了，没有车子骑，所以应该这么说，如果这个车子都是乐了一只骑，而你骑不到你觉得公平不公平，因为我们想要孩子分享给别的小朋友的时候，我们要把对他不公平的处境假设出

当我们想问孩子一件事情公平不公平的时候，要注意，如果当时是稀稀奇的车乐了，没有车子骑，所以应该这么说，如果这个车子都是乐了一只骑，而你骑不到你觉得公平不公平，因为我们想要孩子分享给别的小朋友的时候，我们要把对他不公平的处境假设出

当我们想问孩子一件事情公平不公平的时候，要注意，如果当时是稀稀奇的车乐了，没有车子骑，所以应该这么说，如果这个车子都是乐了一只骑，而你骑不到你觉得公平不公平，因为我们想要孩子分享给别的小朋友的时候，我们要把对他不公平的处境假设出

当我们想问孩子一件事情公平不公平的时候，要注意，如果当时是稀稀奇的车乐了，没有车子骑，所以应该这么说，如果这个车子都是乐了一只骑，而你骑不到你觉得公平不公平，因为我们想要孩子分享给别的小朋友的时候，我们要把对他不公平的处境假设出

有点是朗诵，能解决千冰凹带朗龙南外就拜怀龙高就扎给龙南沙就发展着拜怀大家在家里嘞，我来大家都给你过拜怀，就你来学我来学，大家都将农业化学起来，说起来是不是两鬼给我两鬼应位，后来两鬼跟快板像快板快板，如果念起来是什么样子

我没没印象谁有印象跟贺，我想有一个叫邢贺威的可能，大家不知道是郭德纲，郭老师一个女徒弟，就我跟他在之前的那个东城区的快板沙龙上边，我之前想去学欧快板，天板快板沙龙，感觉是一种生命感觉，特别洋气

你拍一我拍一座娃娃坐飞机，你拍二，我拍二两个娃娃出小店，儿女拍山火拍山，沾个娃娃爬高山，小海豚你欢乐多，同学们骑唱拍首歌，学儿歌穿黄照口令象征快板儿和小品凡尔图牛如大花园朵朵鲜，花香满天

下面先看河南的暴雨情况，河南的雨很大，洪水很大，村民开车的时候，车已经开在洪水上飘着了，骑电动车的人已经骑不了好了，只有只要一骑电动车，车子就会被洪水压倒在全球的气温

住了一个喜欢欺负弱小的大男孩，常常把小男孩从车上拉下来，把车子骑走，自然小男孩儿会哭，叫着跑回家去，妈妈便会跑出来，先把大男孩从三轮车上赶开，再让小男孩儿骑着车子回家