听苏州评弹后

法庭辩告在表在判断宣告前可听取这个被告人的最后陈述意见住在程序的花检察院应派员出听素材，应派员出听简易程序的话，公诉案件应派员出听公诉案件，应派员出听素材程序到宣判的话，应登登听宣判素材文书

前面我们说适用解医程序是应当听被告人最后陈述，没有说应当听变混的意见。但是适用素材程序不仅要听被告人最后陈述，还要听变混的意见，这个地方多得个听变混的意见好，下面我们看圈儿

正音阶段的听正音后越听越清晰，开始仔细的变音思考，如何把音发清楚好听，能轻松跟读，个别句子可以超过音频，超越来越喜欢，感觉文本越来越短，习惯甚至喜欢听，不需要那么用力舒心，开始慢慢消化内容

我现在后悔我为什么不愿意学习，我要早学爱学习，我早考上大学了，现在我就上了，初中我都觉得我怕我听不懂，不用担心听不懂是你理解能力差一次听不懂两次听不懂，三次听不懂

咱们这个马山九幺尸骨案预计还有两等级左右，可以为大家讲完，你要是着急听的，就可以更一级听一级，要是不着急的，就可以都更新完之后从头到尾，把这个故事听个清楚，听个明白

好的听李老师可以关一下买房关了，我是不敢说话，怕串烟，听一老师主持的太棒了，声音也好听，唱歌也好听，好往后增进的希望老师还有何定义，房间里的所有的老师们大家晚上好

你后来听回听，我昨天也听了一阵回一会儿回听我昨天听回听的时候我觉得不行，我的感觉更现场的感觉一点儿都不一样，因为现场本身是我讲我在讲，那我在听的时候话，我现在讲的时候很有激情

好的听李老师可以关一下买房关了，我是不敢说话，怕串烟，听一老师主持的太棒了，声音也好听，唱歌也好听，好往后增进的希望老师还有何定义，房间里的所有的老师们大家晚上好

原来号称说一万个人才有几个结果，经过了大量的刻意练习之后，全都可以百分之八六七十听那个音都听的没有问题，我们觉得听不到，我们觉得根本听不出差别，是因为我们没有练

今天的话，我们继续关于回听录音之后第六个第对第一天六个问题的回答，并附小以下三个问题一为什么第一天要回听录音而没有去做回听录音链接，以前的生活我们是怎么过的，以后的话有哪些打算和想法

再做一个简单总结，如果说你想刚开始学，那从后往前听，跟着小张老师最近的更新内容一起学习。如果你有时间想可以听一些多系统性的东西，就可以听一些原来系统的小模块儿，我在里面都有标注

每听完一节课后做一节习题管理，听的是朱俊文的精讲，也是每听完一节一讲做一节习题。学习法规的时候，陈印的一金奖还没有听出来，还没有出来。在听王玉竹的精讲，同样每听完一节课

第三，朋友会干活给美顺坑改上架以后一转眼摸的一个好哥们儿干嘛还朗翻起要统的朋友听该听都选上，以您给一种听哪能得抱面的狗，天津红魔一波，那些歌要么一个桌椅播个完嘞

听读原文跟读原文复述用公式表示就是精听，等于听音频加做理解题，加读原文，加听读原文，加跟读原文加复数，每个步骤完成一到两边，最后达到对音频中的每句话，每个词都不留死角

孩子第一次听妈妈讲故事的时候都是听不懂却喜欢听的孩子，即使只弄听懂几个词，说仍然无限热爱一个故事，要求妈妈重复几十遍。直到最后，妈妈不小心漏掉几个字，他都清清楚楚妈妈大灰狼三个字没有讲，听不懂，喜欢听，这就是大师学的状态