导游讲解融入快板表演

第三，导游技能了解导游语言的内涵和特性，导游讲解的原则，导游带团的特点和原则，熟悉导游的口头，语言的表达技巧和态势，语言的运用技巧，导游讲解的要求，以及导游主导地位的确立和导游形象的塑造，掌握常用的导游讲解方法和技巧导游提供心理服务

图一档一导游服务示意图您到时候如果感兴趣，可以在课本上看一下，但归纳起来，导游服务主要包括以下几类括号一导游讲解服务，导游讲解图物，包括游客在目的地旅行时，导游人员所做的沿途讲解，参观游览地的导游讲解以及座谈访问和某些参观点的口译服务等

导游服务类型包括图文声像，导游，实地，口语，导游两种方式，其中图文深像导游包括图册类，纪念品类，声像类，语音导览记，智慧旅游，实地口语导游也称为讲解导游，它包括导游在游客旅行，游览途中所做的介绍，交谈和问题解答等导游活动，以及在参观游览途中所做的导游讲解。同实地口语导游相比图文声像导游仍然处于从属地位，实地，口语导游在导游服务中的核心地位是不可替代的，并将永远发挥着主导作用

设置悬念是导游讲解的重要方法，在活跃气氛，制造意境，提高游客游性，增强导游讲解效果诸方面往往能起到重要作用，并且采用此法，还会使导游人人员始终处于游客注视的中心，在导游活动中法握主动权

对不同类型的残障游客导游服务应具有针对性接待我们的聋哑游客要安排他们在车上前排就做，因为他们需要通过导游讲解的口型来了解我们讲解的内容。为了让他们获得更多的信息，导游还应该有益的面向他们放慢我们的讲解速度

导游人员管理条例中规定，本条例所称，导游人员是指依照本条例的规定取得导游证，接受旅行社委派为旅行者提供向导讲解，即相关旅游服务的人员应将导游服务主体称为导游人员

我们来看一看模拟讲解的整个流程，考生进入到考场之后，需将身份证及准考证交给考官查验，需将现场模拟导游评分表。交考官现场评分之后，在考官提示开始讲解后，既用所报考的语种进行抽选景点的现场模拟导游讲解时间届满后考生未完成讲解的考官可终止考生的讲解

三，生动性是指导游讲解要有活力能对游客产生感染作用，要使导游讲解具有生动性。除了语言上的活泼风趣，幽默之外，导游人员还应该第一要熟悉讲解的内容，善于将掌握的导游素材和自己的体验感受结合和起来，进行巧妙的组织安排，使之既层次分明，又轻有重层层递进高潮叠起又不乏新奇新颖之处

旅游安全事故的第三是导游服务技能，包括导游讲解方法的运用导游与老年儿童，残障人士等特殊旅游者的交往要有服务机器之间的合作，包括立培和全培的合作，导游与领队的合作

增加旅游审美中的形象和兴趣，十言之，有理导游的讲解用语和动作行为要文雅谦恭，让游客获得每个享受第二节实地导游讲解常用技法一概述法是导游，旧旅游城市或景区的地理，历史，社会经济等情况，向游客进行概括性的介绍

总之，陈述式是导游讲解中使用最为广泛的形式，无论是自然景观还是人文景观，都可以运用此种讲解形式。并且导游人员运用这一形式能将景物的来龙去脉规模特点，讲权讲清其不足之处是由于导游人员单方面讲游客被动的听，因而游客缺乏参与的热情

在跟着师傅演出中，他不仅上台表演，找表演出彩的规律，还在陈老师的启发下学会了在表演时头要从右开始，从下到上眼要指哪儿看哪儿，身体动作要自然有力，将评书和向上的艺术手法融合，就能加强快板儿艺术的表演力和感染力，学会了快板儿的表演，助力了他的创作

有更先进的科技手段运用到导游负重如图文声，像导游，网络导游等先进的导游所办，在游览前或在游览现场引导游客参观游览的过程中，不仅让游客看到听到了景观景物的现状，还进一步了解了其历史严格和相关知识，起到了深化实际导游讲解

其关键在于时时刻刻关心游客导游讲解的客观性是指导游讲解要以客观现实为依据，在客观现实的基础上，进行意境的再创造导游与游客说话，要避免使用铿锵有力，掷地有声的刚性语言

那么第三突出重点法就是在导游讲解中不面面俱到，而是突出某一方面的导游方法，一处景点要讲解的内容，很多导游必须根据不同的时空条件和对象区别对待，有的放四地做到轻重搭配