54中学南京音乐节

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从六军小学毕业就有了进入六军中学的资格，进入六军中学的门更窄。清朝六军部核准的六军中学，全国只有四所，这四所之中，成都第四，六军中学根本就没有办起来，这样就只有北京，南京，武昌三所谷正伦以优异的成绩被保送到武昌六军中学学习

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南京中学有一个十分精彩的观点，在价值取向上，将课程视为一种美学。这一观点又从三个维度进行阐释，从课程实施的美学情境出发，赋予课程，以美学止去从课程价值的美学关怀出发

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反思是前行深入的品格正是追问和反思，让南京中学逐步的摆脱狭隘的视野和陈旧的思维，直抵教育的本质，深入普通高中教育的内核，占到时代的高度，普通高中，重新认识，重新定位，重新定向