倾听少年说书本

他是如此关爱我，这时候我在提任何建议，他都能听进去，并且采纳先倾听后建议，或者说先连接后建议在监狱倾听少年的案例中，我与少年的对话也是这样的路径。首先是接纳，看到他当下选择的行为背后真正的美好需要

青少年觉得自己没有被倾听青少年沉默是因为成年人不理解青少年想争论，而不是听。从最近关于青少年和家庭的研究中，有一条线索是与这个事实有关关系，总是朝着两个方向发展

更好的地方在于，通常家庭中的某个人会说一些足够蛮横无礼的话来点燃青少年的迟钝反应之后，他要用的只是他生气的话，并非的倾听治疗。家庭治疗中的另一个变化是让一个青少年带一个朋友参与第一次家庭治疗

独揽大权的妻子金如把家政大权和财政大权交到了丈夫手中，说要格物好好修炼自己多少年不放书本儿的丈夫金钟也开始每天读书写家书，至今，如今夫妻恩爱，家里洋溢出久违的幸福味道

青少年由他们的情感支配，经常透口而出的是他们想要说的或者需要说的意思完全相反的话，当我们倾听他们的言下之意时，我们就能打开一扇通往他们灵活的迷门，就会有真实的交往和理解

赫拉克利特曾经说智慧就在于说出真理，按照自然形式倾听自然的话，学会倾听是你人生的必修课，学会倾听，你才能去趣味存真，学会倾听，你才能给人留下虚怀若谷的印象，学会倾听有益的知识

当你深入的倾听时，你会全身心的给予你，会释放掉所有你自己的思维，见解观点，评价和信念，只是去倾听，深入的倾听是一种抚慰，是说当你深入的倾听时，你的倾听对象会感受到一种巨大的释放感

意识了用眼距离过近，这也是导致近视越来越多的原因，那长期的用眼距离过近而引起近视者是比较多见的，青少年眼睛的调节力很强，当书本与眼睛的距离达七到十厘米的时候，仍然是能够看清物体的

包括牧羊少年，在他要离开绿洲的时候，那您叔叔也跟他说你可以选择留在绿洲，只不过你现在没有办法倾听预兆，你也许一直会有钱，但是你到老的时候，你一定会知道你这辈子是有缺憾的

第一个第二个关于倾听的三他的等级，第一个自我倾听，分三种倾听，第一个倾听自进行，自我第一个倾听自我要听自己内心的声音比较大，学习这个话题都特别的给他帮这个话题都能讲，一晚上给大家说，我们要很快的过去要问自己寻着自己

书本被创造出来以后，制成一个世界自由发展，并且限制了进入其中的人人进入书本世界以后，常常通过书本认识世界和通过语言认识世界一样，这个世界对一个人来说也是可大可小的

会很有收获，看起来真的好简单，甚至我们自己对着视频中心理师的样子，或者对着书本里面的案例也可以一样画葫芦去帮助个爱，有时候看起来还没有成效的心理咨询，有时候说简单也真的很简单，只要你有心去帮助别人，愿意认真去倾听别人的诉苦，看起来就会给到对方帮助

我非常愿意倾听别人讲话，我们也带微笑的请你别人讲我神情，专注地倾听别人讲我设身处地的倾听，别人讲倾听是我学到的性质，倾听，是我对说话人的最大支持，倾听，使他人对我产生好感

感谢关注蓝夜空你的故事，我愿倾听我在私信等你说给不那么开心的，你听借我一个暮年，借我碎片借我瞻前与顾后借我执拗，如少年摘自樊小纯写给木心的诗人生来孤独婴儿时，一个人来老了，一个人走，可孤独，却算不得悲哀

我的少年朋友们屏住呼吸，倾听我对他们讲述查波罗诗歌萨克的故事。敌人活活剥他们身上的皮，用烧红了的铁烫，他们的伤口要他们背叛祖国或者默不作声的服从，他们却骄傲地冲着敌人，只说了一个像烈火一样的字