郭德纲相声欣赏济公传二

罗翔老师讲课时举过这样一个例子，如果让你在注重感官刺激的低俗小说，郭德纲相声和莎士比亚名著中选择一种来欣赏来获得快乐，你会选择哪一种，大部分人内心的真实想法，恐怕是前两者

一人以清楚的口齿，准确的神态铺排情节，刻画人物，如秋水盈明春江流畅般的评价出像海文拳说的永庆生平文兰吉说的济公传，田兰云说的舞女奇珍民营类品证三说的盗马金枪，隋唐龙堂暴落

大家都知道我们历史上南北朝梁武帝信佛非常虔诚，他的师傅是大名鼎鼎的保质和尚一称职工禅师，我们读济公传，这部传奇小说里面有些故事并不是济公本人的，而是套用职工阐释的故事

讲了导研部分，我们以音乐的关系音乐是什么样的意思，因为以姊妹艺术的区别以及音乐欣赏的三个层次，娱乐性，欣赏艺术性欣赏和分析性欣赏。我们对艺术性欣赏，从第二讲到第八次课进行了完整的阐述，讲了模仿，通过模仿在线自然提示音乐内容

如果是君主最为欣赏他的忠贞不二，如果是同僚最为欣赏他的集思广益，如果是下属最为欣赏他的率先垂范，如果是挚友最为欣赏他的才智超群。如果是妻子最为欣赏他的仲裁而不仲茂。如果是儿子最为欣赏他的关爱教会，如果是读书世子最为欣赏，他得到了非凡的知遇，隆中对策，一飞冲天

人人都有欣赏的眼光，也都有需要他人欣赏的心态，但由于人性的弱点，欣赏物容易欣赏人较难欣赏，远离自己的仁义，欣赏近处的人，难欣赏家人和自己，容易欣赏他人和同事则较难欣赏异性，容易欣赏同性的人又难

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父母欣赏而肯定的，至少首先感到一个就是不会很舒服，那我们接下来再来调查一下你对你的孩子，我们已经会场会会有非常多的为人父母，你对你的孩子有没有欣赏和肯定，有欣赏肯定的白衣，没有欣赏和肯定的打一个二

疗愈了以后，更加有力量的状态的图二欣赏和感谢自己欣赏有着巨大的力量，我们需要依赖大量的肯定来肯定自己的意义和价值。那么，做欣赏和肯定功课的时候，你必须或者最好完成的前面所有实践的功课

二，欣赏学生作品学生欣赏感悟高程度与低程度色彩的绘画，欣赏艺术家与学生的作品感悟色彩纯度，不同的艺术作品带来的不同视觉美感示范演示，教师演示一简洁的画出一个主题形象

审视对待所遇到的人和事，人人都有欣赏的眼光，也都有需要他能欣赏的心态，但由于人性的弱点，欣赏木有欣赏物，容易欣赏人，缴纳欣赏，远离自己的仁义，欣赏近处的人南，欣赏家人和自己容易

九欣赏者来说，艺术素质是有关艺术及其欣赏的知识经验，艺术精神以及艺术欣赏能力，艺术素质还涉及审美素质，主要指一定的美学，尤其是审美欣赏方面的知识，审美精神的情怀，审美欣赏能力以及审美欣赏活动经验

我自恋的人不懂欣赏，因为哲人所过每个人都挑着两只罗矿来的人间，低智萝况总是装着别人的缺点，第二只模况总是装着自己的缺点，常常只看别人缺点的人，虽然自己本身就不够好，可是却没有时间检讨自己，太过于欣赏自己的结果，就是不懂得去欣赏别人的优点

欣赏自己的不完美，因为他是独一无二的特征，欣赏自己的不完美，因为他有了他，使你不至于平庸，不完美，使你区别于他人世界，也因为你的不完美而多了一点色彩，学会欣赏自己的不完美

简答论述二级重点艺术欣赏与艺术批评之间有什么区别与联系，小一艺术欣赏是一种感性直觉，而艺术批评则更体现为一种理性审视，艺术欣赏。作为感性活动，他往往是在不自觉的，不经意的潜移默化的状态下进行的，他的目的是获得艺术感受