传统说书人物

更新时间:2023-01-20 01:40

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三张袋柳敬亭说书人物塑造柳敬亭欲扬,先易赞扬柳敬亭说书艺术的高超,却先说他的外貌丑陋,再以王跃生来做对比,衬托侧面烘托以其他说书人反衬柳敬亭说书艺术的高超细节,描写武松孤九一处,运用细节描写,凸显柳敬亭说书的细致入微

考点三 主观题 明后期诗文

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喜欢胡思乱想的小齐

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说书史书中的地理位置,环境景物应从书中人物的眼中看出,非不得已时不由说者口气描述,书中人物对话很少用。张三说李四说而用变换口吻的声调使人一听便知是某人在讲话,说故事,不必加动作表情说书必须有动作表情,说故事主要说的是故事

第一编:说书史话-什么是说书?

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慷慨悲歌的燕赵

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现在留传下来的评书都具有民间口头文学的特征,评书又称说书广东粤语地区俗称讲古古代称为说话,是中国传统的口头文学。从宋代起开始流行各地的说书人,以自己的母语对人讲述不同的故事,因此也是方言文化的一部分

中国文化遗产集成47木偶戏 皮影戏 评书

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洋务牛

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这样的词语作为具有现代性的鲁迅小说,在描写人物外,在特征的时候与中国传统小说描写人物外,在特征的一个方面的显然不同,就是中国传统小说往往不很重视,描写人物的眼睛及眼神,尤其不重视,用白苗的手法和去粉饰的进化修辞,描绘人物的眼睛及眼神

200鲁迅小说描写人物外在特征的传统性与创造性(三):许祖华

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梅珈山人

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以画的内容分类人物画,深水画,花鸟画,人物画是我国传统的画歌之一,内容以描绘人物为主,因绘画侧重不同,又可分为人物肖像画和人物故事方。俗话人物话一直是中国传统绘画中最主要的画科山水画简称山水中国画画科之一,是以描写山川自然景色为主题的绘画

人美版-小学美术-五年级下册13课《花鸟画》-音频

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山东中公教育

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我们说电影通常没有人在讲,他自己在讲述自己,但是这部电影设置了故事中的说书人,但是很有意思的是,他从一开始玩儿了一个小噱头,一个小花样,就不是说书人登场,而是他是关于说书人的说书故事

戴锦华:柔软&坚硬的银幕世界

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实用哲学

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生俗都能找到各种人物,现实中的人,戏曲里面的人,传统故事,里面的人,传统神话中的一个人物也能找找,更多的那是植物,花卉等等。传统一些装饰融合红灯,凡是工匠里面心,里面是所有的形象

楼庆西(12)-丰富多彩的装饰艺术(4)

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枕边文史馆

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凡是听过莲枯如说书的人,仿佛都有许多话,要说说评书的人也被观众评说做任何事情的人,也都要被历史评说,被人评说是做个人物就避免不了的,尤其是在网络发达的今天,就更是如此

五十一、人人有耳人人“录音”

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慷慨悲歌的燕赵

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我想起来,我的师傅陈荣启还有刘宝瑞大哥,你们真是没赶上这个文艺复苏和谐安康的时代突递我赶上拨乱,反正能说传统书的时候了,我能过说书的瘾了。可是我也遗憾的是,恩师陈荣启先生

马岐:怀念评书恩师陈荣启

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慷慨悲歌的燕赵

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新时期的报告文学突破了传统报告文,学写高大人物的模式和按时空气序的手法,突破了传统报告文,学写高大人物和按时空继续的手法,出现了多侧面,多题材,多手法的多元创作趋势

考纲1:诗散文

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逆流之河的小谜妹

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冯梦龙从小就在这座繁华的都市里长大,他喜欢看戏,更喜欢听书说书,人边说边比划,把故事中的人物的表情,神态描绘的惟妙惟肖,淋漓尽致,一会儿高兴一会儿又惊愕不已,目瞪口呆,一会儿悲哀

麦爸讲历史故事396冯梦龙编三言-百花争艳的时代

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獅子座麦爸

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这种贡献主要表现在两个方面,一个方面是这类小说,强调描写人物的像意识或潜意识,拓展了描写人物心理活动的广度与深度,也拓展了西方传统小说描写人物心理的艺术技巧与手法

224论鲁迅小说描写人物心理活动的话语修辞(一):许祖华

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梅珈山人

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三作者苏英朗读者文月被名字注定的结局令狐冲和任盈盈。我们看金庸小说书中人物的名字总是大有深意的笑傲。江湖中的令狐冲和任盈盈这两位主人公的名字,看似朴实无华,比张勇,赵丽娟之类的名字并不风雅很多

世间的名字

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坑爹小分队

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只要不讲负面内容,官府都懒得管这些,否则刘伯温的段子哪能风靡全国,就连大才子杨慎偶尔也要去听书,不然他怎知说书人乱讲,排写文章进行抨击,王渊就此成为京城皆知相闻的人物

梦回大明第137章

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正儿八经的AI

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我想来这件事,讲传统的一个文化素养,先讲一个我国一传统的一个思想文化就是儒家代表人物有孔,孟荀子作品分别是论语,孟子,选择道家代表人物是老子,庄子列子作品有道德经庄子列子墨家的话代表人物,墨子著作是墨纸

传统文化素养

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笑意寒

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